Page 122 - 020

122

ิ
ตารางที่ 10 ค่าเฉลยและส่วนเบยงเบนมาตรฐานบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม
ี่
ิ
ี่
ุ
ี
ี
ิ
ิ
ึ
จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอ นศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัด
ั
ปตตาน ด้านการจัดอาคารสถานท ี่
ี

ดานการจดอาคารสถานที่ x S.D ระดับ
้
ั
ุ
ี
ิ
ึ
ี
1.ทางโรงเรยนสนับสนนให้มการจัดห้องจรยศกษาโดยเฉพาะ 3.58 0.77 มาก
ี่
ุ
ี
ื
้
ี่
หรอมมมทจัดเอกสาร ความรทเกี่ยวข้องกับคณธรรมจรยธรรม
ู
ิ
ุ
2.ทางโรงเรยนจัดบรรยากาศในห้องเรยนให้น่าสนใจและ 3.85 0.69 มาก
ี
ี
้
ู
ี
ี
เอ้ออํานวยต่อการเรยนรของนักเรยน
ื
ุ
ิ
3.ทางโรงเรยนจัดมมนทรรศการแสดงผลงาน / รางวัล / 3.52 0.90 มาก
ี
ี
ุ
ิ
เพื่อประกาศเกียรตคณนักเรยน
ี
้
ุ
ื
ี
ิ
4.ทางโรงเรยนจัดให้มปายนเทศอายะฮอัลกรอาน หรออัลหะดษ 3.71 0.86 มาก
ฺ
ี
ุ
ิ
ี่
ิ
ทเกี่ยวข้องกับคณธรรมจรยธรรมตดไว้ตามอาคารเรยน
ี
หรอบรเวณโรงเรยนทเหมาะสม
ื
ิ
ี
ี่

รวม 3.66 0.10 มาก

ิ
ิ
ี่
ุ
ิ
จากตารางท 10 แสดงว่าแสดงว่าบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของ
ิ
ี่
ี
ผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ด้านการจัดอาคารสถานทโดยภาพรวม และรายข้ออยู่ใน
ี
ระดับมาก ( x = 3.66, S.D. = 0.10) เมอพิจารณารายข้อ พบว่า ข้อทมค่าเฉลยสงกว่าข้ออน คอ การจัด
ื่
ี่
ี
ี่
ื
ื่
ู
้
ี
ี
บรรยากาศในห้องเรยนให้น่าสนใจและเอ้ออํานวยต่อการเรยนรของนักเรยน ( x = 3.85, S.D. =
ู
ื
ี
0.69) รองลงมา คอ การจัดให้มปายนเทศ อายะฮอัลกรอาน หรออัลหะดษ ทเกี่ยวข้องกับ คณธรรม
ุ
ื
ื
้
ิ
ี
ฺ
ี่
ุ
ี
จรยธรรมตดไว้ตามอาคารเรยน หรอบรเวณโรงเรยนทเหมาะสม ( x = 3.71, S.D. = 0.86) และการ
ื
ิ
ิ
ี
ิ
ี
ี่
ึ
ิ
ี่
สนับสนนให้มการจัดห้องจรยศกษาโดยเฉพาะ ( x = 4.58, S.D. = 0.77) ตามลําดับ ส่วนข้อทม ี
ี
ุ
ิ
ุ
ื่
ี่
ค่าเฉลยต่ากว่าข้ออนพบว่า การจัดมมนทรรศการแสดงผลงาน / รางวัล /เพื่อประกาศเกียรตคณ
ิ
ุ
ี
นักเรยน ( x = 3.52, S.D. = 0.90)