Page 46 - 015
P. 46

46








                                                                   ู
                                                                                               ู
                                                                       ี
                           ื
                                                ี
                        ั
                       รฐหรอเอกชนและชมรมวิชาชพ ซงจะช่วยพัฒนาครให้มศักยภาพในการพัฒนาหลักสตร และการ
                                                    ่
                                                    ึ
                              ี
                                                                                                  ็
                                                                                                ้
                                                                                                ู
                                                                              ี
                                            ู
                                                      ึ
                                                ิ
                                                            ั
                                                                                            ี
                                                                ี
                                  ้
                                  ู
                       จัดการเรยนรตามหลักสตรอสลามศกษาฟรฎอนประจ ามัสยิดมมาตรฐานการเรยนรเปนเกณฑ์
                                                              ู
                                                             ี
                                        ี
                                            ู
                                            ้
                                                                                             ิ
                                                                     ิ
                                                                  ิ
                              ุ
                                                                                   ิ
                                                  ี
                       ก าหนดคณภาพการเรยนรของผู้เรยนได้อย่างมประสทธภาพ การก ากับตดตามประเมน และรายงาน
                                   ึ
                       ผลการจัดการศกษา เปนกระบวนการทเปนกลไกหนงของการประกันคณภาพการศกษาให้เปนไป
                                                                                   ุ
                                                                                                     ็
                                                                                             ึ
                                                                   ่
                                          ็
                                                          ็
                                                        ี่
                                                                   ึ
                                                                ็
                                                                                       ุ
                                                         ิ
                                                               ี่
                       ตามทมาตรฐานก าหนดโดยต้องการด าเนนการทเปนระบบเครอข่าย ครอบคลมทั้งหน่วยงานภายใน
                                                                          ื
                            ี่
                       และภายนอก ตั้งแต่ระดับจังหวัด และสถานศกษา ในรปแบบของคณะกรรมการทมาจากบคคลทก
                                                                                            ี่
                                                             ึ
                                                                     ู
                                                                                                        ุ
                                                                                                   ุ
                                                                                                        ุ
                       ระดับ และทกอาชพ ในการก าหนด ดแลและประเมนผล ต้องมการรายงานผลจากทกระดับให้ทก
                                                       ู
                                                                                              ุ
                                      ี
                                 ุ
                                                                             ี
                                                                   ิ
                        ่
                       ฝายรวมทั้งประชาชนทราบ เพื่อค้นหาแนวร่วมในการพัฒนาคณภาพต่อไป
                                                                          ุ
                                                                                         ิ
                                 จากทกล่าวมาข้างต้นสรปได้ว่า การจัดการศกษาศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด
                                                                       ึ
                                                                                    ึ
                                     ี่
                                                     ุ
                           ี
                                                                                                          ิ
                                               ึ
                                                                                        ิ
                       (ตาดกา) เปนการจัดการศกษาทมความสอดคล้องกับพระราชบัญญัตการศกษาแห่งชาต
                                 ็
                                                       ี
                                                                                             ึ
                                                     ี่
                                                                  ุ
                                                                               ุ
                                                                            ั
                                                  ึ
                                                                ้
                       พ.ศ.2542  ทก าหนดให้จัดการศกษาเน้นความรค่คณธรรม  ปจจบันการจัดการเรยนการสอนใช้
                                                                 ู
                                                                ู
                                                                                             ี
                                  ี่
                                                                                                  ึ
                                                ี
                            ู
                       หลักสตรอสลามศกษาฟรฎอนประจ ามัสยิด พ.ศ.2548/ฮ.ศ.1426  โดยหลักการจัดการศกษาตาม
                                ิ
                                            ั
                                       ึ
                                               ู
                                                                                                     ิ
                                                                                   ั
                            ู
                                          ี
                                      ี
                                ุ
                       หลักสตรม่งให้ผู้เรยนมความร และความเข้าใจในหลักการภาคบังคับ (ฟรฎอน) ของศาสนาอสลาม
                                                ้
                                                ู
                                                                                       ี
                                                                                      ู
                       เปนการศกษาเพื่อปฏบัตศาสนกิจ และยึดมั่นในหลักการศาสนาในการประกอบศาสนกิจ และการ
                               ึ
                                         ิ
                                           ิ
                        ็
                                                                                                      ุ
                                                                                         ็
                                          ็
                            ี
                                                                                               ึ
                                                                                                     ี่
                                                 ึ
                                                      ี่
                       ด ารงชวิตประจ าวัน เปนการศกษาทสนองตอบความต้องการของท้องถ่น เปนการศกษาทม่งให้
                                                                                     ิ
                         ี
                                   ิ
                              ็
                                                                  ั
                                                      ี่
                                 ุ
                                                       ี
                                                                                       ิ
                                             ็
                       ผู้เรยนเปนมสลมทดและเปนสมาชกทดของครอบครว สังคม และประเทศชาต และการจัดการศกษา
                                                   ิ
                                      ี่
                                                                                                      ึ
                                       ี
                                                                            ึ
                       ให้บรรลตามหลักการหรอเปาหมายดังกล่าวคอ ต้องจัดการศกษาให้ครอบคลมจดม่งหมายของ
                                                                                             ุ
                                            ื
                                                                                          ุ
                                                               ื
                                               ้
                              ุ
                                                                                                ุ
                                                 ู
                       หลักสตร โครงสรางของหลักสตร มาตรฐานการเรยนร    ู ้  เวลาเรยน การวัดและการประเมนผลการ
                                      ้
                                                                 ี
                                                                            ี
                                                                                                  ิ
                            ู
                            ู
                        ี
                                                   ี
                            ้
                       เรยนร ตลอดจนกิจกรรมพัฒนาผู้เรยน

                                   ้
                                 ่
                                                      ่
                                            ้
                       2.2 แนวคิดวาดวยภาวะผูนาและอิหมาม



                                 2.2.1 ความหมาย แนวคิด ทฤษฎีภาวะผูนา
                                                                  ้

                                     ื
                                 ผู้น าคอปจจัยส าคัญในการบรหารองค์กร องค์กรใดมผู้น าทมความรความสามารถ องค์กร
                                                                                       ้
                                        ั
                                                                                       ู
                                                                                  ี
                                                                           ี
                                                        ิ
                                                                                ี่
                                                            ึ่
                                                       ึ
                                                                    ิ
                       นั้นย่อมประสบผลส าเร็จไปกว่าครงหนง การบรหารศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด
                                                       ่
                                                                         ี
                           ี
                                                                  ึ
                                 ื
                                                                             ิ
                       (ตาดกา) หรอสถานศกษาก็เช่นเดยวกัน ถ้าสถานศกษาใดมผู้บรหารทมความรความสามารถและม       ี
                                                                                  ี่
                                                                                   ี
                                                   ี
                                                                                         ู
                                                                                         ้
                                         ึ
                                                                ้
                                                                        ี่
                                 ี่
                                  ี
                                                         ุ
                                                ิ
                       ภาวะผู้น า ทดย่อมท าให้งานบรหารบรรลผลตามเปาหมายทก าหนดไว้
                                                                                                       ฺ
                                             ิ
                                 ในทัศนะของอสลามแบบฉบับของผู้น าทดคอแบบฉบับของบรรดารอซลของอัลลอฮ
                                                                     ื
                                                                   ี่
                                                                                            ู
                                                                    ี
                                    ั
                        ึ
                               ฺ
                       ซงอัลลอฮ  ตรสในกุรอานไว้ว่า
                        ่
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51