Page 168 - 013
P. 168
168
ั
ี่
ั
ื่
ิ
ิ
้
ึ
ต่างคนต้องให้มความรสก รบฟง ยอมรบ ให้เกียรตคนอนด้วย ส่วนของผู้บรหารก็ต้องคลคลาย
ู
ั
ี
โดยเรว เพื่อให้ต่างคนต่างพอใจระหว่างกัน สามารถทจะสรปรวมกันได้ ถ้าหากว่าเปนปญหา
ุ
ี่
็
็
ั
ี
็
ี่
ิ
ู
้
็
ื่
ส่วนตัวทไม่มผลกระทบต่อองค์กรผู้บรหารก็ท าไม่รไม่เหนเพราะเปนเรองส่วนตัว แต่ถ้าหากว่า
็
่
ปญหากระทบต่อองค์กรผู้บรหารจะเชญทั้งสองฝายมานั่งคยกันเพื่อหาทางออก เปนการแสวงหา
ิ
ิ
ุ
ั
วิธการแก้ปญหาททกฝาย เพื่อทจะให้เข้าใจส่งทขัดแย้งกัน และสรางความปรองดองเพื่อให้ม ี
ี
่
ี่
ั
ี่
้
ุ
ี่
ิ
็
ความเหนสอดคล้องกัน
์
ี่
ี
ั
2. องคประกอบดานปฏิสมพันธ พบว่า ปญหาความขัดแย้งทเกิดข้นในโรงเรยน
ั
ึ
้
์
ี
ุ
ิ
์
ุ
ั
ื
ิ
เอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ด้านปฏสัมพันธส่วนใหญ่มาจากสาเหต คอ บคลากร
ั
ิ
็
ในโรงเรยนบางคนมการแข่งขัน ไม่รบฟงความคดเหนของผู้อน มการแบ่งพรรคพวก ขาดความ
ี
ั
ื่
ี
ี
ื
ั
ุ
ี
ี
ู
้
ี่
สามัคค เกิดจากความเข้าใจไม่เหมอนกัน มการรบรทไม่เหมอนกัน เช่น ครสอนสามัญกับอซ
ื
ู
ึ
ั
ี่
ิ
ตาสก็ท าให้เกิดความขัดแย้ง การจัดการในการแก้ปญหาทเกิดข้น ผู้บรหารพยายามพูดคยกัน ใน
ุ
้
ู
็
ิ
็
ิ
ส่วนของครนั้น ผู้บรหารจะเสรมความรศาสนาเข้าไป แม้ว่าจะเปนในทประชม เพื่อเปนแบบอย่าง
ุ
ู
ี่
ุ
ุ
ิ
ส่วนอซตาสก็เช่นกัน ผู้บรหารต้องพูดคยในทประชมเสมอว่า ครกับอซตาสความหมายเดยวกัน
ุ
ุ
ู
ี่
ี่
ี
ู
ื
ุ
ครคออซตาส อซตาสคอคร และผู้บรหารมการอบรมให้ความเข้าใจต่อบคลากร พยามสรางให้
ุ
ู
ื
ุ
้
ิ
ี
ุ
ุ
บคลากรทกคนอยู่ร่วมกัน เพื่อไม่ให้เกิดการแบ่งพรรคพวกในโรงเรยน เช่น ครศาสนากับครสามัญ
ู
ู
ี
ึ
ี่
3. ดานสภาพขององคกร พบว่า ปญหาความขัดแย้งทเกิดข้นในโรงเรยนเอกชน
ั
์
้
ั
ิ
ี
สอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ด้านสภาพขององค์กรส่วนใหญ่มาจากสาเหต คอ ทาง
ื
ุ
ึ
โรงเรยนขาดแคลนทรพยากรทมอยู่อย่างจ ากัด จงต้องแข่งขันกันเพื่อทได้ทรพยากรทต้องการจงท า
ี่
ึ
ี่
ั
ี่
ั
ี
ี
ึ
ี
ุ
ให้ความขัดแย้งเกิดข้น ผู้บรหารพยายามเรยกประชมช้แจงเกี่ยวกับสภาพของโรงเรยน ว่าทาง
ิ
ี
ี
โรงเรยนอย่างขาดทรพยากร จงไม่สามารถทจะบรหารจัดการให้บรรลความต้องการได้
ึ
ุ
ี่
ั
ี
ิ
ี
ี
ึ
่
ั
โดยเฉพาะทางโรงเรยนพยายามท าให้ดทสดเท่าทจะท าได้ อกปญหาหนงทเกิดข้นในโรงเรยน
ี่
ุ
ี
ี่
ี่
ี
ึ
ื
ุ
ื
ี่
ิ
ิ
ื
ุ
เช่น การขาดแคลนงบประมาณหรอเงนเดอน ทางผู้บรหารมการประชมหารอทกอย่างก่อนทจะ
ี
ิ
ื
ี
ี่
ี
ุ
ี่
ด าเนนการและทางโรงเรยนได้ให้เต็มทกับบคลากรในการท างาน ทเรยกกันว่า โบนัสหรอเงน
ิ
ิ
พิเศษประจ าเดอน และผู้บรหารได้เน้นย ้าอยู่เสมอว่าทางโรงเรยนก็ต้องดในความเหมาะสมว่าจะ
ื
ี
ู
ี่
ี
ื
ิ
ี่
ี
ท าอะไรเท่าไร บางส่งบางอย่างเปนวัสดทส้นเปลองทมอยู่แล้วก็แนะน าให้เอาใช้ทมันมอยู่แล้ว
็
ิ
ุ
ี่
ี่
ิ
ื
ั
ั
ึ
่
เพื่อทจะประหยัดงบประมาณในการบรหารจัดการ และอกปญหาหนง คอปญหาขาดแคลน
ี
่
ิ
ี
ี
็
ึ
ุ
่
ี่
ุ
บคลากรในโรงเรยน ซงเปนสาเหตหนงทท าให้เกิดความขัดแย้งในโรงเรยน ทางผู้บรหารม ี
ึ
ู
็
วิธการแก้ คอ ให้คณะครในแต่ละหมวดวิชาทครย้ายไปก็จะระดมความคดเหนกัน ก่อนทจะได้
ี
ิ
ี่
ี่
ื
ู
