Page 145 - 013

145

ิ
ี
ี
ตารางที่ 21 แสดงผลการเปรยบเทยบการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารจ าแนกตาม
ิ
ิ
์
ประสบการณในต าแหน่งบรหารของผู้บรหาร

ิ
์
ผู้บรหารจ าแนกประสบการณในต าแหน่งบรหาร
ิ
การจดการความขัดแยง น้อยกว่า 5 ป ี 5-10 ป ี มากกว่า 10 ป ี F p
้
ั
N=17 N=45 N=40
X s.D X s.D X s.D
ิ
ี
1. วิธเผชญหน้า 3.37 .54 3.45 .77 3.40 .92 .075 .927
2. วิธหลกเลยง 2.57 .59 2.76 .70 2.44 .63 2.589 .080
ี
ี
ี่
ี
3. วิธบังคับ 3.58 1.31 3.24 .72 3.31 1.80 .402 .670
ี่
4. วิธไกลเกลย 3.71 .72 3.81 .84 3.80 .94 .078 .925
ี
5. วิธประนประนอม 3.95 .68 3.82 .91 3.85 .99 .126 .881
ี
ี
6. วิธปรองดอง 3.72 .76 3.56 .86 3.61 .99 .219 .804
ี
7. วิธร่วมมอ 3.87 .62 3.58 .81 3.79 .91 1.023 .363
ื
ี

ี
จากตารางท 21 พบว่า วิธการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารโรงเรยนเอกชน
ี่
ี
ิ
ี่
์
ี
ิ
ิ
ี
ี
สอนศาสนาอสลามทมประสบการณในการบรหารงานในต าแหน่งบรหารน้อยกว่า 5 ป 5-10 ป
ิ
ี่
ี
ี
ี
ี
ี
และ 10 ปข้นไป วิธเผชญหน้า วิธหลกเลยง วิธบังคับ วิธไกลเกลย วิธประนประนอม วิธ ี
ี
ี่
ึ
ิ
ี
ี
ื
ี
ปรองดอง และวิธร่วมมอพบว่าไม่แตกต่างกัน

ี
ตารางที่ 22 แสดงผลการเปรยบเทยบการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารจ าแนกตาม
ี
ิ
ิ
ี
ขนาดของโรงเรยนของผู้บรหาร

ี
ิ
ผู้บรหารจ าแนกตามขนาดของโรงเรยน

การจดการความขัดแยง ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ p
้
ั
F
N=47 N=37 N=18

X s.D X s.D X s.D
ี
ิ
1. วิธเผชญหน้า 3.37 .77 3.32 .84 3.71 .73 1.508 .226
2. วิธหลกเลยง 2.62 .59 2.70 .75 2.37 .65 1.467 .235
ี
ี
ี่
ี
3. วิธบังคับ 3.25 .97 3.12 .82 3.94 2.44 2.486 .088
4. วิธไกลเกลย 3.77 .77 3.63 .99 4.15 .68 2.314 .104
ี
ี่