Page 140 - 013

140

ี่
ื่
ี่
ี
จากตารางท 14 การจัดการความขัดแย้งด้วยวิธไกล่เกลย เมอพิจารณารายข้อตาม
ี่
ี่
ุ
ี
ค่าเฉลย พบว่า ผู้บรหารใช้วิธการจัดการกับความขัดแย้งด้วยวิธไกล่เกลยอยู่ในระดับมากทกข้อ
ิ
ี
ี่
ิ
เรยงตามส าดับค่าเฉลย คอ ผู้บรหารพยายามสรางความเข้าใจอันดต่อผู้อนเพื่อยุตปญหา ( X =
ี
ั
ิ
ื่
ื
ี
้
3.88, S.D.=.98) ผู้บรหารพยายามช้ให้เหนกับความส าคัญของเปาหมายองค์กร ผู้บรหารพยายาม
ี
้
็
ิ
ิ
้
ี่
สรางสัมพันธภาพทดเพื่อให้ผู้ขัดแย้งกันเกิดความพอใจ ผู้บรหารพยายามทจะไม่ท ารายความรสก
้
ู
ิ
ึ
ี่
ี
้
ี่
ื่
ิ
ี่
หรอจตใจของผู้อน และสวนทน้อยทสด คอ ผู้บรหารผู้บรหารมักใช้ค าพูดทน่มนวลในการแก้ไข
ุ
ี่
ื
ื
ิ
ิ
ุ
ความขัดแย้ง ( X = 3.64, S.D.=1.04)

ี
ิ
ิ
ี
ตารางที่ 15 แสดงวิธการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามใน
ี
จังหวัดปตตาน ดวยวิธประนประนอม
ั
ี
ี
้

้
การจดการความขัดแยง X s.D ระดับ
ั
1. ผู้บรหารพยายามแก้ปญหาโดยให้ยุตธรรมแก่ทกฝาย 3.98 .92 มาก
ิ
ุ
่
ั
ิ
ิ
ี
2. ผู้บรหารใช้ความสัมพันธอันดในการแก้ปญหา 3.90 .94 มาก
ั
์
ั
3. ผู้บรหารมักถนอมน ้าใจผู้อนเพื่อรกษาสัมพันธภาพไว้ 3.84 .97 มาก
ื่
ิ
ั
4. ผู้บรหารมักใช้ทางสายกลางในการแก้ปญหา 3.81 1.06 มาก
ิ
5. ผู้บรหารมักท าให้ทกฝายได้รบความพึงพอใจ 3.74 1.03 มาก
ุ
ั
่
ิ

ี
ื่
ี
จากตารางท 15 การจัดการความขัดแย้งด้วยวิธประนประนอม เมอพิจารณาราย
ี่
ี
ี่
ข้อตามค่าเฉลย พบว่า ผู้บรหารใช้วิธการจัดการความขัดแย้งด้วยประนประนอมอยู่ในระดับมาก
ิ
ี
ี่
ุ
ิ
ุ
ี
่
ิ
ู
ื
ุ
ทกข้อ เรยงตามล าดับค่าเฉลยสงสด คอ ผู้บรหารพยายามแก้ปญหาโดยให้ยุตธรรมแก่ทกฝาย ( X
ั
ื่
ี
ิ
ิ
์
ั
= 3.98, S.D.=.92) ผู้บรหารใช้ความสัมพันธอันดในการแก้ปญหา ผู้บรหารมักถนอมน ้าใจผู้อน
เพื่อรกษาสัมพันธภาพไว้ ผู้บรหารมักใช้ทางสายกลางในการแก้ปญหา และสวนค่าเฉลยทน้อย
ี่
ี่
ั
ั
ิ
ทสด ผู้บรหารมักท าให้ทกฝายได้รบความพึงพอใจ ( X = 3.74, S.D.=1.03)
ุ
ั
่
ุ
ิ
ี่