Page 141 - 013
P. 141
141
ิ
ี
ิ
ี
ตารางที่ 16 แสดงวิธการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามใน
้
ี
ี
ั
จังหวัดปตตาน ดวยวิธปรองดอง
การจดการความขัดแยง X s.D ระดับ
ั
้
ี่
ิ
ี
1. ผู้บรหารสัมพันธภาพทดให้ยาวนาน 3.85 1.15 มาก
ิ
็
ื่
ื่
็
ู
้
ึ
2. ผู้บรหารเหนว่าความรสกของผู้อนเปนเรองส าคัญ 3.70 1.05 มาก
ี่
ิ
็
ิ
ุ
3. ผู้บรหารพยายามเน้นในส่งททกคนเหนพ้องต้องกันมากกว่า 3.63 1.02 มาก
็
ในส่งทไม่เหนพ้องต้องกันในการเจรจากัน
ี่
ิ
ี
ั
4. บางคร้งความปรารถนาของผู้บรหารยอมเสยสละได้เพื่อ 3.49 .94 ปานกลาง
ิ
็
ความปรารถนาของผู้อนเปนจรง
ิ
ื่
ุ
5. เพื่อความสขของผู้อนผู้บรหารยอมให้ผู้อนรกษาทัศนะของ 3.36 .93 ปานกลาง
ั
ื่
ิ
ื่
ุ
เขาไว้ถ้าส่งนั้นท าให้เขามความสข
ี
ิ
ี่
ี่
ื่
จากตารางท 16 การจัดการความขัดแย้งด้วยวิธปรองดอง เมอพิจารณารายข้อตามค่าเฉลย
ี
ี
ี
ี
พบว่า ผู้บรหารใช้วิธการจัดการความขัดแย้งด้วยวิธปรองดองอยู่ในระดับมาก 3 ข้อ เรยงตามล าดับ
ิ
ิ
ิ
็
ี่
ค่าเฉลยสงสด คอ ผู้บรหารสัมพันธภาพทดให้ยาวนาน ( X = 3.85, S.D.=1.15) ผู้บรหารเหนว่า
ี
ุ
ื
ี่
ู
ิ
ึ
ื่
็
ื่
ิ
้
ู
็
ี่
ุ
ความรสกของผู้อนเปนเรองส าคัญ ผู้บรหารพยายามเน้นในส่งททกคนเหนพ้องต้องกันมากกว่า
็
ในส่งทไม่เหนพ้องต้องกันในการเจรจากันไว้ และผู้บรหารใช้วิธการจัดการกับความขัดแย้งด้วย
ิ
ี
ี่
ิ
ั
ื
วิธปรองดองอยู่ในระดับปานกลาง 2 ข้อ เรยงตามล า ดับค่าเฉลย คอ บางคร้งความปรารถนาของ
ี
ี
ี่
็
ผู้บรหารยอมเสยสละได้เพื่อความปรารถนาของผู้อนเปนจรง ( X = 3.49, S.D.=.94) เพื่อความสข
ิ
ี
ิ
ื่
ุ
ุ
ี
ิ
ื่
ของผู้อนผู้บรหารยอมให้ผู้อนรกษาทัศนะของเขาไว้ถ้าส่งนั้นท าให้เขามความสข ( X = 3.36,
ิ
ั
ื่
S.D.=.93)
ี
ิ
ี
ิ
ตารางที่ 11 แสดงวิธการจัดการความขัดแย้งของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามใน
จังหวัดปตตาน ด้วยวิธแบบร่วมมอ
ี
ี
ื
ั
การจดการความขัดแยง X s.D ระดับ
้
ั
ื่
ิ
ิ
ั
1. ผู้บรหารมักแสดงความคดเหนของตนเองให้คนอนฟงและ 3.62 .99 มาก
็
ถามความคดเหนของผู้อนด้วย
็
ื่
ิ
ุ
ิ
ื่
ื
ั
ั
2. ผู้บรหารมักหารอร่วมกับผู้อนโดยตรงทกคร้งเมอเกิดปญหา 3.73 .93 มาก
ื่
ั
ึ
ี่
ิ
3. ผู้บรหารจัดการกับปญหาทเกิดข้นร่วมกับผู้อนเสมอ 3.72 .89 มาก
ื่
