Page 42 - 2562

(4) แผนดPานบุคลากร
สำนักฯ โดยคณะกรรมการ HRM ทำหนaาที่กำหนดกรอบวางแนวทางในการพัฒนาบุคลากรที่สอดคลaองตามแผน
กลยุทธ6ของสำนักฯ ทั้งในส=วนของแผนพัฒนาบุคลากรระยะสั้นและระยะยาว แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP)

แผนพัฒนาบุคลากรตามภารกิจของสำนักฯ รวมทั้งการพัฒนาทักษะที่จำเปUนเพื่อการทำงาน เช=น การบริการ
ภาษาต=างประเทศ และดaาน IT รวมทั้งแผนการพัฒนาบุคลากรเพื่อความกaาวหนaาทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาความกaาวหนaาใน
ตำแหน=งงาน รวมถึงแผนพัฒนาบุคลากรดaานนวัตกรรม โดยมีเปXาหมายที่กำหนดไวaอย=างชัดเจนตามแผนพัฒนาบุคลากรและ
้
ตัวชีวัดผลการดำเนินงาน
คณะกรรมการ MT มีการวางแผนดaานงบประมาณเปUนสัดส=วนที่ชัดเจนเพื่อการพัฒนาบุคลากร นอกจากนี้สำนักฯ ยังมี
นโยบายในการพัฒนาระบบ HRM เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการดaานบุคลากร ทั้งในส=วนของการประเมินผลการปฏิบัติงาน
์
การประเมินสัมฤทธิผลดaานการพัฒนาบุคลากร และการประเมินผลการพัฒนาบุคลากร
พ.ศ. 2562 พ.ศ. 2563 พ.ศ. 2564-2566
สมรรถ
P
m
m
m
นะหลัก ยุทธ แผน กลุม m กลุมผูมี กลุม m กลุมผูมี P กลุม m กลุมผูมี P
m
ิ
มอ/คmานยม ศาสตร - หลักสูตร ระยะ บคคล ความสา กลุม m บคคล ความสา กลุม บคคล ความสา กลุม m
ุ
ุ
ุ
มารถ
ผูนำ
มารถ
ผูนำ
P
สั้น
ผูนำ
P
มารถ
P
่
ั
่
่
ั
วทก ทวไป ทวไป ทวไป
ั
พิเศษ พิเศษ พิเศษ
ั
1 การพฒนาสมรรถนะบคลากร
ุ
ั
ุ
m
P/Q - โครงการพฒนาทักษะภาษาอังกฤษ P <------------------------ทกกลุม------------------------------->
ุ
ุ
P/S SP1/ - โครงการพฒนาจิตบริการ (ทกคน) P <------------------------ทกกลุmม------------------------------->
ั
m
ุ
P/Q SP2/ - การจัดทำเอกสาร/ผลงานอยmางมืออาชีพ - <------------------------ทกกลุม------------------------------->
ั
P
P
ู
ั
ู
SP3/ - หลกสตรสรางแรงจงใจในการทำงานดวยทศนคต ิ
ุ
m
P/Q P <------------------------ทกกลุม------------------------------->
SP5/ เชงบวก
ิ
m
ุ
P SP10 - คุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน P <------------------------ทกกลุม------------------------------->
m
I - การพฒนานวัตกรรม - <------------------------ทกกลุม------------------------------->
ุ
ั
m
ั
ั
ุ
ื
่
I - การพฒนาเพอขยายผลการพฒนานวัตกรรม P <------------------------ทกกลุม------------------------------->
2 การพฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพ
ั
Q - หลักสูตรการวิจัยเบองตPน - P P P P P P
ื
้
่
ื
Q SP4/ - การสืบคPนสารนเทศเพอการวิจัย - P P P P P P
ิ
ั
ื
P
P/Q SP11 - การพฒนาผลงานเพอความกPาวหนา P P P P P P P
่
ุ
Q - พฒนาตามสายวิชาชีพ P <------------------------ทกกลุmม------------------------------->
ั
ื
ุ
P
่
ั
3 การพฒนาบคลากรเพออนาคต (ผูนำ)
MG - หลักสูตรหัวหนaางานพนธุแทaขององค6กร - P P P
6
ั
a
ั
MG SP9/ - การพฒนาภาวะผูนำ - P P P
MG SP7/ - Change ภาวะผูนำกับการพฒนานวัตกรรม - P P P
a
ั
a
MG SP8/ - จรรยาบรรณสำหรับผูนำ P P P P
่
MG SP13 - หลักสูตรหลักสูตรสรaางพลังการสือสารฯ - P P P
MG - หลักสูตรการคaนหาจุดแข็ง P P P P
MG - การสรaางภาวะผูนำและทัศนคติเชิงบวก P P P P
a
4 SP1/ การพฒนาบคลากรเพอเป¤ดโลกทัศน6
ั
่
ื
ุ
ั
ั
P/Q/U SP6/ - โครงการเป¤ดโลกทัศน6พฒนาความสัมพนธ6ฯ P P P P P P P P P P
P/Q/U SP12/ - โครงการศึกษาดูงานดaานเทคโนโลยีฯ P P P P P P P P P P
ั
5 การพฒนาบคลากรเพอสรPางความสุขในองค-กร
่
ื
ุ
P
k
Happy SP9 - ทำงานอยmางไรใหเปนสุข P P P P P P P P P P
่
้
ภาพประกอบที 2.2-03 แผนการพัฒนาบุคลากรระยะสันและระยะยาวของสำนักวิทยบริการ
หมายเหตุ PSU: P ความเชียวชาญในอาชีพ S ความรับผิดชอบต=อสังคม U ความรูรักสามัคคี
่
a
SQI : S จิตบริการ Q งานคุณภาพ I สรaางนวัตกรรม
(5) ตัววัดผลการดำเนินการ
สำนักฯ มีแผนกลยุทธ6และตัวชี้วัดความสำเร็จของแผนกลยุทธ6 รวมทั้งมีแผนปฏิบัติการประจำปAทีมีตัวชี้วัดผลการ
่
ดำเนินงานเพื่อวัดผลสำเร็จของการดำเนินงาน มีกรอบภาระงานตามพันธกิจของฝŸายในการดำเนินการขับเคลื่อนการ
รายงานวิธีการและผลการดำเนินงานตามเกณฑ6รางวัลคุณภาพแห=งชาติประจำปA 2562 32