Page 30 - 2562
P. 30

สำนักฯ มีนโยบายในการใชHการใชHซอฟต6แวร6ที่ถูกตHองตามกฎหมาย  รวมทั้งมีความตระหนักถึงการคาดการณ6ล=วงหนHา
               ต=อความกังวลของสาธารณะที่มีต=อผลิตภัณฑ6และการปฏิบัติการในอนาคต ประเด็นเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์ดHานการใชHขHอมูล
               จากฐานขHอมูล รูปภาพ หรือการใชHซอฟต6แวร6 การใชHฐานขHอมูลออนไลน6 โดยไดHมีการประกาศแจHงเตือนเรื่องการปฏิบัติตาม

                                 ้
                               ์
                                                                                    H
               พระราชบัญญัติลิขสิทธิ ทังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ  มีการติดปŒายเตือนหนHาจอคอมพิวเตอร6 ใหHผูใชHบริการคำนึงถึงเรืองเหล=านี
                                                                                                        ้
                                                                                                 ่
                     (2) การประพฤติปฏิบัติอยTางมีจริยธรรม
                     สำนักฯ ยึดมั่นหลักการ “TREE” เป„นแนวทางกำกับการดำเนินงานอย=างมีจริยธรรมและเป„นไปตามกฎหมาย เพื่อใหH
                           H
                                                                                         H
                                                                                 H
               ผูใชHบริการและผูมีส=วนไดHส=วนเสียมันใจว=าสำนักฯ ไดHดำเนินภารกิจดHวยความรับผิดชอบต=อผูใชHบริการ ผูมีส=วนไดHส=วนเสีย มีการ
                                         ่
                 H
               ส=งเสริมการประพฤติปฏิบัติอย=างมีจริยธรรม โดยจัดกิจกรรมส=งเสริมจริยธรรมและจรรยาบรรณ (ภาพประกอบที่ 1.2-04)
               ภ าย ใตH ค= า นิ ยม  SQI  และค= านิ ยม  PSU  ( P-Professionalism;  S-Social  Responsibility;  U-Unity) ข อ ง
               มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร6 รวมทั้งยึดมั่นปณิธาน “ถือประโยชน6ของเพื่อนมนุษย6เป„นกิจที่หนึ่ง” สำนักฯ มีการดำเนินการ
               เกี่ยวกับจริยธรรม/จรรยาบรรณ โดยส=งบุคลากรเขHารับฟ—งการบรรยายเกี่ยวกับจริยธรรมจำนวน 3 คนซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัย
               และจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรูHเพื่อส=งเสริมการปฏิบัติอย=างมีจริยธรรม/จรรยาบรรณทุกปA  ส=งผลใหHบุคลากรของสำนักฯ มี

               การรับรูHและเขHาใจดHานจริยธรรมครบรHอยละ 100 ทำใหHไม=มีเหตุการณ6ในการทำผิดจริยธรรม ไม=มีขHอรHองเรียนเรื่อง
                                     ้
               จรรยาบรรณ ตามผลลัพธ6ตัวชีวัด (ผลลัพธ67.4-08)

                       ด@าน           ปฏิสัมพันธ/           กิจกรรม             ความถี่/การนำไปปฏิบัติ    ผลลัพธ/

                                ิ
                 ส=งเสริมการประพฤต บุคลากร         คู=มือจรรยาบรรณ          สำรวจการรับรูHจรรยาบรรณปAละครั้ง   การรับรูHและเขHาใจใน
                 อย=างมีจริยธรรม   บุคลากรใหม=     ปฐมนิเทศ สอนงาน แนะนำเกี่ยวกับ  เมื่อมีบุคลากรใหม=   คู=มือจรรยาบรรณ
                                                   จรรยาบรรณ
                                  ผูHใชHบริการ     แจHงใหHทราบและทำความเขHาใจ  งานบริการสารสนเทศดำเนินการ   -
                                                   เกี่ยวกับจรรยาบรรณ
                                  ผูHส=งมอบ        แจHงใหHทราบและทำความเขHาใจ  งานพัสดุดำเนินการ
                                                   เกี่ยวกับจรรยาบรรณ
                 ขHอรHองเรียนการ  ผูHใชHบริการ     ตามช=องทางขHอรHองเรียนผูHใชHบริการ   ตลอดเวลา      ไม=มีเหตุการณ6ในดHาน
                 ประพฤติผิดจริยธรรม                สายด=วนผูHบริหาร 1400                              การประพฤติผิด
                                  บุคลากร          สายด=วนผูHบริหาร 1400                              จริยธรรม
                                                  ่
                                       ภาพประกอบที 1.2-03 การประพฤติปฏิบัติอย=างมีจริยธรรม

                                                                             ่
                     สำนักฯ ไดHส=งบุคลากรเขHาร=วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับจริยธรรมหรือจรรยาบรรณ ทีทางมหาวิทยาลัยไดHจัดทุกปA โดยปAที่ผ=าน
               มาในการประชุมบุคลากรประจำสำนักฯ ผูHอำนวยการไดHเนHนย้ำการปฏิบัติแนวใหม= ในเรื่องการลาพักผ=อนก=อนหรือหลังวันหยุด
                ยาวซึ่งไม=ควรกระทำ หากมีเหตุจำเป„นใหHลากิจ ซึ่งบุคลากรทุกคนปฏิบัติตามนโยบาย ส=งผลใหHทุกฝdายของสำนักฯ มีผลการ
                ดำเนินงานอย=างต=อเนืองไม=หยุดชะงัก
                               ่
                ค. การทำประโยชน/ให@สังคม

                       สำนักวิทยบริการ ใชHแผนกลยุทธ6 ปA 2561-2565 ซึ่งมีประเด็นยุทธศาสตร6สำคัญ คือ การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู H
                ของชุมชนใหHเกิดประสิทธิผลและทำใหHชุมชนเขHมแข็งอย=างยั่งยืน โดยในระดับปฏิบัติการ มีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปAที ่
                มีการติดตามและรายงานผลการปฏิบัติงานตามรอบเวลาที่กำหนด มีผูHรับผิดชอบการดำเนินกิจกรรมที่ชัดเจน ประกอบดHวย

                กิจกรรมสำคัญ เช=น กิจกรรมพัฒนาหHองสมุดของเล=นและการส=งเสริมการอ=าน กิจกรรมส=งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรูHของ
                โรงเรียน
                       ปAการศึกษา 2562 สำนักวิทยบริการ มีการทบทวนระบบงานใหม=โดยการประชุมระดมสมองผ=านที่ประชุมหัวหนHา
                กลุ=มงาน และที่ประชุมคณะกรรมการส=งเสริมการบริการวิชาการ โดยใชHแนวนโยบายของผูHบริหาร (ใหม=) ตามแนวคิด FOREST

                นำความเชี่ยวชาญของบุคลากร การรับฟ—งขHอเสนอแนะของกลุ=มเปŒาหมายทุกกลุ=ม และนำผลจากการประเมินการดำเนินงาน
                บริการวิชาการแก=สังคมปA 2561 เป„นป—จจัยที่นำมาปรับปรุงระบบการสรHางความเขHมแข็งและยั่งยืนของชุมชน โดยใชHเครื่องมือ

                                       รายงานวิธีการและผลการดำเนินงานตามเกณฑ6รางวัลคุณภาพแห=งชาติประจำปA 2562  20
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35