Page 155 - 160
P. 155
141
ตาราง 12 (ต่อ)
แบบที่ 1 แบบที่ 2 แบบที่ 3 แบบที่ 4 แบบที่ 5 แบบที่ 6
แนวคิด แนวคิด แนวคิด กลยุทธ์ กลยุทธ์การ ทฤษฎีระบบ
Value Chain Value Chain Value Chain พันธมิตร ลงทุน
Supply Supply Supply ทฤษฎีระบบ ทฤษฎีระบบ
Chain และ Chain และ Chain และ
ทฤษฎีระบบ ทฤษฎีระบบ ทฤษฎีระบบ
งบประมาณ สนับสนุน หรือสามารถ บางลักษณะที่ ของสำนักงาน ตัวอย่างสร้าง
สนับสนุน จะ ครูสอนขณะ ประกอบ สามารถ คณะกรรมการ ชื่อเสียง
ให้เปล่าหรือมี ฝึกงานหรือมี อาชีพได้ โดย สนับสนุนกัน การอาชีวศึกษา
เงื่อนไขขึ้นอยู่ ครูพิเศษใน แหล่งเงินให้ ได้ เช่น ลดลง จะได้ไป
จะตกลงกัน วิชาต่าง ๆ ความเชื่อถือ โรงเรียน พัฒนาด้านอื่น
ให้กู้เงินลงทุน เอกชน มากขึ้น หรือ
โรงเรียนรัฐ เอกชนมาช่วย
ส่งเด็ก ม.3 ผลิตนักศึกษา
มาเรียนต่อ อาชีวศึกษา
อาชีวศึกษา หรือเอกชนให้
ึ
โดยรับโควตา ทุนนักศกษาใน
ได้ประโยชน์ อาชีวศึกษาของ
ทั้ง 2 ฝ่าย รัฐ
และเมอมาพิจารณาผลการวิจัยในการประชุมผู้ทรงคุณวุฒิแบบมีส่วนร่วม เพื่อแสดง
ื่
ความคิดเห็นถึงแบบความร่วมมือและความยากง่าย พบว่า ความร่วมมือภาครัฐและเอกชนใน
ิ่
“สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” มี 6 แบบ ไม่มอะไรเพมจากนี้ และเรียงจากปฏิบัติง่ายไปสู่ปฏิบัติยาก
ี
สามารถเรียงลำดับ ดังนี้ แบบ 4, 1, 2, 3, 5 และแบบที่ 6 ตามลำดับ จากนั้นสัมมนาร่วมกัน
เพื่อพัฒนาความร่วมมือและแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นทุก ๆ 3 เดือน
3. สรุปผลตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 เพื่อสร้างแผนพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาเพื่อ
สนับสนุนนโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มงคั่ง ยั่งยืน” ในพื้นที่จังหวัดภาคใต้ชายแดน
ั่
มีประเด็นปัจจัยที่จะนำมาสร้างแผนพัฒนา สรุปได้ดังนี้
