Page 95 - 053
P. 95
74
มิให้รัฐ กระท าการใด ๆ อันเป็นการรอนสิทธิหรือเสียประโยชน์อันควรมีควรได้ เพราะเหตุที่ถือศาสนา
นิกายของศาสนา ลัทธินิยมในทางศาสนา หรือปฏิบัติตามศาสนาบัญญัติหรือปฏิบัติพิธีกรรมตามความ
ิ
เชื่อถือแตกต่างจากบุคคลอื่น มาตรา 46 บุคคลซึ่งรวมกันเป็นชุมชนท้องถนดั้งเดิมย่อมมีสิทธอนุรักษ ์
ิ่
หรือฟื้นฟูจารีตประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ศิลปะหรือวัฒนธรรมอันดีของท้องถิ่นและของชาติ และมี
ส่วนร่วมในการจัดการ การบ ารุงรักษา และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
้
อย่างสมดุลและยั่งยืนนอกจากนี้มีกฎหมายที่เกี่ยวของโดยตรง ได้แก่ พระราชบัญญัติการบริหาร
องค์กรศาสนาอิสลาม พ.ศ.2540 มาตรา 4 ก าหนดให้มัสยิดเป็นสถานที่ซึ่งมุสลิมใช้ประกอบศาสนากิจ
ั
โดยจะต้องมีละหมาดวนศกร์เป็นปกติ และเป็นสถานที่สอนศาสนาอิสลาม และให้คณะ กรรมการ
ุ
อิสลามประจ ามัสยิดมีหน้าที่ตามมาตรา 35 (4) ให้สนับสนุนสัปบุรุษในการปฏิบัติศาสนกิจส่งเสริมให้
่
เกิดความสามัคคและชวยเหลือซึ่งกันและกัน ในทางที่ชอบตามบัญญัติแห่งศาสนาอิสลามและได้
ี
ก าหนดให้อิหม่ามมีหน้าที่ตามมาตรา37 (3)( 4) (5) ให้อิหม่ามมีหน้าที่ 1) แนะน าให้สัปบุรุษประจ า
มัสยิดปฏิบัติให้ถูกต้องตามบัญญัติแห่งศาสนาอิสลามและกฎหมาย 2) อ านวยความสะดวกแก่มุสลิม
ิ
ในการปฏบัติศาสนกิจ 3) สั่งสอนและอบรมหลักธรรมทางศาสนาอิสลามแก่บรรดาสัปบุรุษประจ า
ึ
มัสยิด พระราชบัญญัติการศกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ตามมาตรา 6 ให้การจัดการศกษาเป็นไปเพื่อ
ึ
ุ
พัฒนาคนไทย ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคณธรรมมีจริยธรรม
และวัฒนธรรมในการด ารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตรา 7 ในกระบวนการ
เรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตส านึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตย มาตรา
ึ
้
8 (2) ได้ก าหนดให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศกษา จากสิ่งที่กล่าวอ้างขางต้น นับวาเป็นขอมูลที่
้
่
เอื้ออ านวย และให้โอกาสต่อการสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับประจ ามัสยิดขึ้น เพื่อพัฒนาเยาวชนให้
เป็นคนดีมีคุณธรรม และจริยธรรมเป็นบ่าวที่ได้รับความโปรดปรานจากอัลลอฮฺ พร้อมทั้งเป็นคนดีของ
ครอบครัวและสังคม
2. หลักการ
เพื่อให้การจัดการศกษาศาสนาอิสลามของมัสยิดมีความสอดคล้องกับ
ึ
ุ
ึ
พระราชบัญญัติการศกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 ที่ก าหนดให้จัดการศกษาเน้นความรู้คคณธรรมจึง
ู่
ึ
ก าหนดหลักการของหลักสูตรอิสลามศึกษาฟัรฎูอัยนฺประจ ามัสยิดไวเป็นบรรทัดฐานดังนี้ การจัดการ
้
ู
หลักสูตรการเรียนรู้ส าหรับเยาวชนมุสลิมและการใชหลักสูตอิสลาม ศกษาฟัรฎอีนประจ ามัสยิดใน
้
ึ
จังหวัดปัตตานี นราธิวาสและยะลามีหลักการส าคัญคือ
(2.1) เป็นการศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้ และความเข้าใจในหลักการภาค
บังคับ (ฟัรฎูอัยนฺ) ของศาสนาอิสลาม
ิ
ึ
(2.2) เป็นการศกษาเพื่อปฏบัติศาสนกิจ และยึดมั่นในหลักการศาสนาใน
การ ประกอบศาสนกิจ และการด ารงชีวิตประจาวัน
