Page 94 - 053
P. 94

73







                                     3.2.5 หลักสูตรการเรียนการสอนของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)


                                                                       ึ
                                     หลักสูตรการเรียนการสอนของศูนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) เดิมที
                       จะไม่มีหลักสูตรที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน สอนตามความรู้และประสบการณ์ของครูผู้สอนในแต่ละศูนย์

                       ที่จะคิดค้นหลักสูตรขึ้นมา หรือใช้หลักสูตรร่วมที่มีจาหน่ายในร้านหนังสือ เชน แบบเรียนของชมรม
                                                                                      ่
                       ตาดีกาหรือของประเทศมาเลเซีย เป็นต้น (ตาเฮรูลเลาะห์ หะมะ,2552 : 23) แต่โดยทั่วไปจะเน้นใน

                       เรื่องศาสนา ภาษาและอัล-กุรอาน โดยใช้ภาษามลายูเป็นสื่อ ตาดีกาจะสอนเฉพาะวิชาศาสนา หนังสือ

                       เรียนส่วนใหญ่จะเป็นภาษามาลายู หนังสือที่เป็นภาษาอาหรับจะมีเฉพาะรายวิชาภาษาอาหรับเท่านั้น
                       ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนคือภาษามลายูท้องถิ่นปะปนกับภาษามาลายูกลาง หนังสือเรียนจะเป็น

                       ภาษามาลายูกลาง แต่การอธิบายเนื้อหาจะเป็นภาษามาลายูถิ่นคล้าย ๆ กับส าเนียงภาษามาลายูของ

                       รัฐกลันตันประเทศมาเลเซีย (อิบราเฮ็ม ณรงค์รักษาเขต, 2549: 7) การเรียนตาดีกาจะเป็นการเรียน
                       เพื่อให้เด็กสามารถอ่านออกเขียนได้จะเน้นให้เด็กได้รับรู้ถึงมารยาท การปฏิบัติตัวของมุสลิม การสอน

                                                                                    ิ
                                                                                           ู
                       การละหมาด การอ่านอัล-กุรอาน ซึ่งเป็นสิ่งที่มุสลิมทุกคนจะต้องรู้และปฏบัติให้ถกต้อง (สานักงาน
                       คณะกรรมการอิสลามจังหวดปัตตานี. 2548: 18) ต่อมากรมการปกครองได้เป็นเจ้าภาพในการ
                                               ั
                                                                          ู
                                                                  ึ
                       ด าเนินการจัดทาหลักสูตรมีชอวา หลักสูตรอิสลามศกษาฟัรฎอัยนฺประจามัสยิด พ.ศ. 2548 / ฮ.ศ.
                                                 ่
                                               ื่
                       1426 (ฉบับปรับปรุง) คณะกรรมการอิสลามประจาจังหวัดปัตตานี นราธิวาสและยะลา หรือที่เรียกสั้น
                          ่
                       ๆ วา หลักสูตร “48”  หลักสูตรดังกล่าวได้ก าหนดกรอบสาระส าคญเกี่ยวกับ ความน า หลักการ
                                                                                ั
                       จุดหมาย โครงสร้าง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มาตรฐานการเรียนรู้ เวลาเรียน การจัดหลักสูตร การจัด
                       เวลาเรียน สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ในแต่ละช่วงชั้น สื่อการ

                                                                               ั้
                                                                           ่
                       เรียนรู้ การวดและการประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์การผ่านชวงชนและการจบหลักสูตร เอกสาร
                                 ั
                                                                             ั
                       หลักฐานการศกษา การเทียบโอนผลการเรียน และการพัฒนาศกยภาพครู ซึ่งมีรายละเอียดตามที่
                                   ึ
                       ปรากฏในหลักสูตรดังนี้
                                     1. ความน า
                                     อิสลามให้ความส าคัญเรื่องการศึกษาเป็นอย่างยิ่ง และอิสลามบังคับให้มุสลิม ทุกคน

                       ศึกษาเกี่ยวกับศาสนาอิสลาม ดังที่อัลลอฮฺ ได้ตรัสในคัมภร์ อัล-กุรอานซูเราะฮฺอัล-อะลัก อายะฮฺที่ 4-5
                                                                     ี
                       ความว่า “ผู้ทรงสอนความรู้ด้วยปากกา และผู้ทรงสอนมนุษย์ในสิ่งที่เขาไม่รู้” และมุสลิมทั้งชายและ

                                                                                               ั
                       หญิง” (รายงานโดยอะหมัดและอิบนุมาญะฮฺ) รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศกราช 2540
                                                                    ์
                                                                           ื
                       ได้บัญญัติในมาตรา 38ว่า บุคคลย่อมมีเสรีภาพบริบูรณในการถอศาสนา นิกายของศาสนาหรือลัทธ ิ
                                                                                            ี
                                                              ิ
                                                                                       ิ
                       นิยมในทางศาสนาและย่อมมีเสรีภาพในการปฏบัติตามศาสนาบัญญัติหรือปฏบัติพิธกรรมตามความ
                       เชื่อถือของตน เมื่อไม่เป็นปฏิปักษ์ต่อหน้าที่ของพลเมืองและไม่เป็นการขัดต่อความสงบเรียบร้อยหรือ
                                                     ้
                                                                                                    ุ้
                       ศีลธรรมอันดีของประชาชน ในการใชเสรีภาพ ดังกล่าวตามวรรคหนึ่ง บุคคลย่อมได้รับความคมครอง
   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99