Page 73 - 053

52

5.3 ครูเตรียมสื่อการเรียนการสอนไว้ให้
ุ
5.4 ครูจะเตรียม สื่อ เอกสาร บทเรียนโปรแกรม ชดการเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน และแนวค าตอบไว้ให้ ให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง

6. วิธีสอนแบบการตอบสนองด้วยท่าทาง (Total Physical Response Method)
แนวการสอนแบบนี้ ให้ความส าคญต่อการฟังเพื่อความเขาใจ เมื่อผู้ฟังเขาใจเรื่องที่
ั
้
้
ฟังอยู่และสามารถปฏิบัติตามได้ก็จะช่วยให้จ าได้ดี

ลักษณะเด่น

6.1 ในระยะแรกของการเรียนการสอน ผู้เรียนไม่ต้องพูด แต่เป็นเพียงผู้ฟัง
และท าตามครู

6.2 ครูเป็นผู้ก ากับพฤติกรรมของนักเรียนทั้งหมด ครูจะเป็นผู้ออกคาสั่ง

เอง เมื่อถึงระยะเวลาที่สมควรพูดแล้วเรียนอ่านและเขียนต่อไป

6.3 ภาษาที่น ามาใชในการสอนเน้นที่ภาษาพูด เรียนเรื่องโครงสร้างทาง
้
ไวยากรณ์ และค าศัพท์มากกว่าด้านอื่นๆ โดยอิงอยู่กับประโยคค าสั่ง
6.4 นักเรียนจะเข้าใจความหมายได้อย่างชัดเจนจากการแสดงท่าทางของ

ครู
6.5 ครูทราบได้ทันทีวานักเรียนเขาใจหรือไม่ จากการสังเกตการปฏบัติ
้
่
ิ
ตามค าสั่งของนักเรียนเมื่อครูสั่ง
6.6 ครูต้องท าพร้อมกับนักเรียนในระยะแรก
6.7 ต้องสั่งจากง่ายไปหายาก

7. วิธีการสอนแบบอภิปราย (Discussion Method)

ิ
ี
เป็นวธการสอนที่มุ่งให้ผู้เรียน รู้จักการท างานเป็นกลุ่ม รวมพลังความคดเพื่อ
ิ
พิจารณาหาทางแก้ไขปัญหา หาข้อเท็จจริง
ลักษณะเด่น

7.1 ฝึกให้นักเรียนกล้าแสดงออก กล้าแสดงความคดเห็นกล้าพูด อย่างมี
ิ
เหตุผล ฝึกการเป็นผู้ฟังที่ดี ฝึกให้เป็นคนมีระเบียบวนัย และอดทนที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
ิ
7.2 ครูสร้างสถานการณ์ใหนักเรียนท างานว่า สมมุตินักเรียนจะเข้าค่ายพัก

แรมเป็นเวลา 5 วันนักเรียนจะต้องเตรียมเครื่องใชอะไรไปบ้างชวยกันอภปราย และสรุปผลออกมา
่
้
ิ
เป็นรายงานส่งครู เป็นต้น