Page 44 - 053
P. 44
23
รายด้านพบว่า ด้านการเอาใจใส่ติดตามผลการเรียน ด้านการสนับสนุนและเสริมก าลังใจ ผู้ปกครองมี
ระดับการปฏิบัติบทบาทอยู่ในระดับมาก ด้านการให้ความรู้เพิ่มเติม ด้านการปรับปรุงแก้ไขและซ่อม
เสริม ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ผู้ปกครองมีระดับการปฏิบัติบทบาทอยู่ในระดับ
ึ
ิ
ปานกลางการเปรียบเทียบระดับการปฏบัติบทบาทผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนอิสลามศกษา
ี
้
ของนักเรียนประถมศึกษาในจังหวัดสตูลที่มี เพศ ความเกี่ยวของกับนักเรียน อายุ อาชพ และระดับ
ั
ิ
้
รายได้พบว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคญทางสถติ ยกเวนระดับการศกษา และภมิล าเนามี
ู
ึ
ั
ื
ิ
ความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคญทางสถติที่ระดับ .05 และ .01 สาหรับ ด้านที่แตกต่างกันคอด้าน
การสนับสนุนและเสริมก าลังใจสาหรับแนวทางการส่งเสริมบทบาทผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียน
ั
อิสลามศึกษาของนักเรียนประถมศึกษาในจังหวดสตูลพบว่า โรงเรียนควรจัดประชุมผู้ปกครองหรือ จัด
ิ
อบรมเชิงปฏบัติการการเข้าค่ายบูรณาการการด าเนินวิถีชีวิตตามหลักค าสอนของศาสนาอิสลาม ส่วน
์
คณะกรรมการบริหารองค์กรศาสนาอิสลามควรร่วมมือกับองคกรปกครองส่วนท้องถน จัดโครงการ
ิ่
ั
ประชุมสัมมนา พ่อแม่ ผู้ปกครองของนักเรียนให้ตระหนักและเห็นความส าคญของ การส่งเสริมการ
เรียนอิสลามศึกษา และสื่อโทรทัศน์หรือวิทยุมุสลิมควรให้มีจัดรายการที่เน้น การสร้างความตระหนัก
แก่ผู้ปกครองให้เห็นถึงความส าคัญของการเรียนการสอนอิสลามศึกษา
ั
นายอภิสิทธิ์ ดายูโซ๊ะ (2555 : บทคดย่อ) ได้ศกษาวจัยเรื่อง สภาพการด าเนินงาน
ิ
ึ
ของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ที่ได้รับเหรียญทองในจังหวัดสตูล ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการดาเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวด
ั
สตูล ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ด้านอาคารสถานที่ ด้านบรรยากาศ และด้านการมีส่วนร่วมของ
ชุมชน พบว่า ภาพรวมและรายอยู่ในระดับมาก
2. การเปรียบเทียบระดับการด าเนินงานของศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด
ู
ึ
(ตาดีกา) ที่ได้รับเหรียญทอง ในจังหวดสตูลจ าแนกตาม อายุ ประสบการณ ระดับการศกษาสามัญ
ั
์
ึ
ึ
และระดับการศกษาศาสนาอิสลาม พบวา ผู้บริหารศนย์ฯ ที่มี อายุ ประสบการณ และระดับ
์
่
ู
การศกษาศาสนาอิสลามที่ต่างกัน ทุกด้านไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยส าคญทางสถติ ยกเวนระดับ
้
ั
ึ
ิ
การศึกษาสามัญที่พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ประมวลแนวทางการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ุ
พบวา ควรให้ความส าคญในการพัฒนาการด าเนินงานของศนย์ฯ ทั้ง 5ด้าน และมาตรฐานคณภาพ
ู
ั
่
การศึกษาศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) จังหวัดสตูล ประกอบด้วย ด้านอัตลักษณ์ ด้าน
การส่งเสริมและด้านการด าเนินงานขั้นพื้นฐาน อย่างต่อเนื่องและมีระบบ
นายกอเซม มะแซ (2556: บทคดย่อ) ได้ท าการวจัยเรื่อง สภาพปัญหาและแนว
ิ
ั
ึ
ทางการพัฒนาครูในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวด
ั
ี
ปัตตาน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับสภาพปัญหาการพัฒนาครูในโรงเรียนเอกชนสอน
ศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตาน 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับสภาพปัญหา
ี
การพัฒนาครูในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวดปัตตานี
ึ
ั
