Page 160 - 053

139

1.4 คณะกรรมการศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) และผู้สอนควร
ู
ิ
้
่
ได้รับความรู้ ความเขาใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนด้วยเชนกัน การแบ่งรายวชาที่ถกต้องตาม
ความสามารถ ควรคัดเลือกผู้สอนให้เหมาะสมกับการสอน และสนับสนุนการเรียนการสอนอย่างเต็มที
2. ด้านวิธีการและกิจกรรมการเรียนการสอน
2.1 ผู้สอนควรได้รับการอบรมภาษาอาหรับเป็นการเฉพาะ โดยเน้นในเรื่อง
ความรู้เกี่ยวกับภาษาอาหรับ ทักษะทางด้านภาษา วิธีการการสอน เทคนิคการสอน และกิจกรรมการ
เรียนภาษาอาหรับ การอบรมควรเป็นการอบรมที่จบหลักสูตร
2.2 สร้างจิตส านึกที่ดีในการสอน ให้กับผู้สอนและคณะกรรมการศนย์
ู
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ี
2.3 ผู้ให้การอบรมต้องมีความเชยวชาญด้านการเรียนการสอนภาษาอาหรับ
และเข้าใจในเรื่องการเรียนในศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) อย่างถูกต้อง
ู
2.4 ควรสนับสนุนกิจกรรมศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ึ
ทางด้านวิชาการมากกว่าด้านกีฬา
2.5 ผู้สอนควรเน้นทักษะทางด้านภาษา ฟัง อ่าน พูด และเขียน

3. ด้านสื่อการเรียนการสอน
3.1 ผู้สอนควรได้รับการอบรมการใช้สื่อการสอนภาษาอาหรับอย่างถูกต้อง การ
จัดท าสื่อการสอน และเทคนิคการใช้สื่อการสอน
3.2 ทางผู้รับผิดชอบควรสนับสนุนสื่อการสอน ในด้านวิชาการ

5.3 ข้อเสนอแนะ

5.3.1 ข้อเสนอแนะในการน าผลการวิจัย

ิ
ู
1. อยากให้ผู้ท าวิจัยน าเสนอผลการวจัย ให้กับศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด
ึ
(ตาดีกา) เพื่อน าประโยชน์มาใช้ในศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ุ
ื
ุ
2. อยากให้มีประชมในศนย์ ในองคกร บ่อยๆ เพราะการประชมคอแนวทางการ
ู
์
แก้ปัญหา และคือความสามัคคี
3. ให้หน่วยงานจัดตั้งองคกร ภาษาอาหรับ โดยต้องมีคนจบการสอนภาษาอาหรับ
์
และภาษาอาหรับ เพื่อพัฒนาหลักสูตร การเรียนการสอน และสื่อการเรียนการสอน
ู
่
4. อยากให้หน่วยงานมาดูแลเฉพาะ หรือมีหน่วยงานเฉพาะ ชวยมาดูแลศนย์
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) เป็นพิเศษ ไม่ใช่ช่วยในเรื่องงบประมาณอย่างเดียว ต้องเน้น