Page 165 - 053

144

ึ
้
ญิฮาด ภาลาวน. 2553. เป้าหมายของการจัดการศกษาในอิสลาม (ออนไลน์) สืบคนจาก:
ั
http://www .cis.psu.ac.th/fathoni/lesson/edu_histry/lesson9.htm. [28
มกราคม 2558]
ึ
มะลิ ศรีชู และธีระยุทธ รัชชะ. 2547. ปัญหาการใช้หลักสูตรสถานศกษาของครูโรงเรียนมัธยมศกษา
ึ
์
ในจังหวัดชายแดนภาคใต้.วิทยานิพนธศกษาศาสตรมหาบัณฑิต คณะศกษาศาสตร์
ึ
ึ
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
มาหามะรือสะลี บินเซ็ง. 2556. สภาพปัญหาและความต้องการการใชหลักสูตรอิสลามศกษาระดับ
้
ึ
ั
ึ
ั
มัธยมศกษาตอนต้น พุทธศกราช 2551 ของโรงเรียนสังกัดเทศบาลในจังหวด
นราธิวาส. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวชาการบริหารและ
ิ
การจัดการการศึกษาอิสลาม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
มาเรียม นิลพันธุ์. 2543. หลักสูตรและการสอน. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

มาหามะ สะมาอุง . 2554. ปัญหาและความต้องการใชสื่อการเรียนการสอนของครูโรงเรียนสังกัด
้
ิ
ึ
์
เทศบาลเมืองปัตตานี.วทยานิพนธศกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีและ
สื่อสารการศึกษา . มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
้
ึ
มัสลัน มาหะมะ. 2552. อิสลามกับระบบการศกษา (ออนไลน์) สืบคนจาก:
http://www.islammore.com/main/content.php?page=sub&category=4&
id=957 [28มกราคม 2558]

มูฮ ามัดนาเซ สามะ . 2551. สภาพและปัญหาการเรียนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐ ที่เปิด
์
ิ
สอนสองหลักสูตร จังหวัดยะลา .วิทยานิพนธศลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอิสลาม
ศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.

ยุทธนา เกื้อกูล.2550 .วิทยาการสอนของท่านนบีมุฮัมมัด. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขา
อิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.

ลุกมาน หนูยาหมาด. 2556. ปัญหาการใชหลักสูตรอิสลามศกษาพุทธศกราช 2551 ของโรงเรียน 1
้
ั
ึ
ึ
อ าเภอ 1 โรงเรียนในฝันจังหวดสตูล. วทยานิพนธศกษาศาสตรมหาบัณฑิต การ
ิ
ั
์
ิ
บริหารและการจัดการการศกษาอิสลาม. มหาวทยาลัยสงขลานครินทร์ วทยาเขต
ิ
ึ
ปัตตานี.
เลขา ปิยะอัจฉริยะ. 2526. การพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง. ใน เอกสารการสอนชดวชาการพัฒนา
ิ
ุ
พฤติกรรมเด็ก หน่วยที่ 1-7, หน้า 237-265. นนทบุรี: สาขาวชาศกษาศาสตร์
ิ
ึ
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วรรณา เจียมทะวงษ์. 2532. ทักษะพื้นฐานของการผลิตสื่อการสอน. วิทยาลัยครูพระนคร.