Page 134 - 053
P. 134
113
้
แต่ศูนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ใชทักษะการอ่าน และทักษะการ
ึ
เขียนเท่านั้น ท าให้ส่วนประกอบการเรียนการสอนไม่สมบูรณ์ ผู้เรียนสามารถ อ่าน และเขยนเท่านั้น
ี
ไม่สามารถสื่อสารและเข้าใจภาษาอาหรับได้อย่างถูกต้องจึงท าให้ผู้เรียนไม่ให้ความสนใจในการเรียน
่
การสอนในศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) จากการศึกษายังพบอีกว่า ผู้เรียนไม่คอยให้
ความส าคัญกับการเรียนการสอนในศูนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) มากนัก เนื่องจาก
ึ
ปัจจุบันโรงเรียนของรัฐได้จัดแบบบูรณาการที่ผสมผสานทั้งการเรียนวชาสามัญควบคกับวชาอิสลาม
ิ
ิ
ู่
ศกษา ซึ่งผู้เรียนได้เรียนมาแล้วจากโรงเรียนสามัญจึงท าให้เด็กและผู้ปกครองบางท่านไม่ให้
ึ
่
์
ึ
ความส าคัญกับการเรียนการสอนของศูนยการศกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ด้วยเชนกัน เชน
่
จากการสังเกต
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา)1 วิธีการสอนเน้นในเรื่องการท่องจ าและการเขียน
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา)2 ให้ผู้เรียนนับตัวเลขเมือเริ่มกิจกรรมการเรียนการสอน
ผู้สอนจะให้ผู้เรียน เขียนตาม แล้วก็อ่านตามผู้สอน
ึ
้
ี
ู
ิ
ศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา)3 ใชวธการสอนแบบบรรยายภาพ เน้นให้ผู้เรียนอ่าน
เขียน
ึ
ซึ่งสอดคล้องกับการให้สัมภาษณของผู้สอนศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด
์
ู
(ตาดีกา) และผู้ทรงคุณวุฒิที่กล่าวว่า
ึ
ู
“วตถประสงคการเรียนการสอนภาษาอาหรับในศนย์การศกษาอิสลาม
ุ
ั
์
ประจ ามัสยิด (ตาดีกา)ให้ผู้เรียนเน้นเรื่องการอ่าน ให้ถูกต้อง และแยกแยะ
ี
ให้ถกต้องเท่านั้น นั้นคอให้รู้ศพท์ที่จ าเป็น ฟัง อ่าน พูด เขยน เท่าที่ได้
ั
ู
ื
ไม่ใช่ไปเน้นในเรื่องหลักภาษา ไม่ต้องมีวิชานาฮู สอรัฟ ก็ได้ ผู้สอนไม่เข้าใจ
ี
ทักษะการสอนทางภาษา เชน ให้นักเรียนเขยนตามกระดานอย่างเดียว
่
โดยละทิ้งทักษะการฟัง พูด เวลาอ่านก็ให้อ่านอย่างเดียว ซึ่งมันไม่ถกต้อง
ู
ต้องให้ฟัง อ่าน พูด เขียน ด้วย เวลาอธบายก็อธบายอะไรก็ไม่รู้ซึ่งผู้เรียน
ิ
ิ
ไม่รู้เรื่อง เชื่อเถอะสอนแบบนี้พรุ่งนี้ก็ไม่มาเรียนแล้ว แถมไม่ชอบอีกด้วย
ที่แน่ๆคือสอนไม่ตรงกับวัตถุประสงค”
์
(ผู้สอนมะจูกี บาโด, 16 สิงหาคม58)
“วิธีการและกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอาหรับในปัจจุบัน เน้นใน
ี
่
เรื่องการอ่าน เขยน และท่อง เท่านั้น ไม่คอยใชทักษะการฟังและพูด ไม่
้
เข้าใจในหลักการสอน ไม่ได้แยกสาระการเรียนรู้ทั้งๆที่ทางหลักสูตรเขาให้
้
ู
สาระมา 8 สาระ แต่ทางศนย์ของเราเห็นไม่พอเพิ่มอีกไม่รู้เท่าไร มี 20
ิ
แล้วมั้ง ความจริงให้มีแค่วิชาภาษาอาหรับอย่างเดียวก็พอ ไม่ต้องเพิ่มวชา
อิมลาอฺ อิมสาค นาฮู ซอรัฟ ญุรมียะห์ ให้ท่อง นาสอรอ นาสอรอ นาสอรู
