Page 99 - 050
P. 99
77
กระบวนการก าหนดกลยุทธ ์
์
็
ื
์
การก าหนดกลยุทธแบ่งออกเปน 2 ขั้นตอน คอ การจัดท าตารางสัมพันธและการ
์
ู
็
์
ื
ก าหนดกลยุทธ 3 ระดับ กล่าวคอ การจัดท าตารางสัมพันธเปนการจับค่ความสัมพันธระหว่าง
์
ั
ี
ั
์
สภาพแวดล้อมของปจจัยภายนอกและปจจัยภายใน เพื่อหากลยุทธของโรงเรยนทเหมาะสม อันจะ
ี่
น าไปส่การก าหนดกลยุทธ ์
ู
ั
การจดท าตารางสมพันธ ์
ั
ู
่
ุ
ึ
ุ
1. น าข้อมลผลการสรปน ้าหนักคะแนน ซงได้ศกษามาแล้วในตารางสรปผลการ
ึ
ี่
ุ
ี
ึ
ี
วิเคราะหสถานภาพของโรงเรยน มาจัดเรยงล าดับตั้งแต่ ค่าบวกมากทสด จนถงค่า
์
ี่
์
ุ
ลบมากทสดลงในตารางวิเคราะหค่าคะแนน
ู
2. น าข้อมลจากการเรยงล าดับสรปค่าคะแนนมาสรางตารางสัมพันธ 24 ตาราง โดย
์
้
ี
ุ
ก าหนดแกนตั้งแทนปจจัยภายนอก และแกนนอนแทนปจจัยภายใน แกนตั้งปจจัยทม ี
ั
ั
ี่
ั
็
็
ี่
ั
ั
ค่าเปนบวก (+) อยู่ด้านบน ปจจัยทมค่าเปนลบ (-) อยู่ด้านล่าง ส่วนแกนนอน ปจจัย
ี
ี่
็
ทมค่าเปนบวก (+) อยู่ด้านซ้าย ปจจัยทมค่าเปนลบ (-) อยู่ทางด้านขวา โดย
ั
ี่
็
ี
ี
ี
เรยงล าดับค่าคะแนนจากมากไปหาน้อย เช่น ค่าคะแนนในตารางจากข้อ 1 ของ
ื
ี
สภาพแวดล้อมภายนอก ด้านการเมอและกฎหมาย (P) มน ้าหนัก คะแนน 1.65 อยู่
ุ
ด้านบนสดและด้านเทคโนโลยี (T) มน าเหนักคะแนน 0.45 อยู่ถัดลงมาตามล าดับ
ี
