Page 97 - 050

75

็
ี
้
ิ
ี
4. ก าหนดเปาหมาย ผลผลตหลักในแต่ละป เปนระยะเวลา 4 ป เพื่อให้สอดคล้องกับ
ึ
แผนพัฒนาการศกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 4 ป ี

่
้
ตัวอยาง การก าหนดผลผลิตหลักและเปาหมายผลผลิตหลัก ระยะ 4 ป ี

้
เปาหมาย
ผลผลิตหลัก
2555 2556 2557 2558

ึ
ิ
จัดบรการการศกษาระดับการศกษาภาค
ึ
บังคับ
ิ
ปรมาณ
ั
ึ
ี
นักเรยนระดับการศกษาภาคบังคับ ได้รบ 200 คน 220 คน 230 คน 240 คน
ิ
การบรการการศกษา
ึ
คณภาพ
ุ
ึ
ี
นักเรยนระดับการศกษาภาคบังคับ มี 80 85 90 95
้
ุ
คณภาพตามมาตรฐาน (รอยละ)
เวลา
นักเรยนระดับชั้น ป. 6 ทจบการศกษา 90 95 100 100
ึ
ี่
ี
้
ี
ภายในระยะเวลา 6 ป (รอยละ)
ี่
ี
นักเรยนระดับชั้น ม. 3 ทจบการศกษา 85 90 95 100
ึ
ี
้
ภายในระยะเวลา 3 ป (รอยละ)

ภาพประกอบที่ 8 แสดงตัวอย่างการก าหนดผลผลตหลักและเปาหมายผลผลตหลัก ระยะ 4 ป ี
้
ิ
ิ
ึ
ทมา : การก าหนดทิศทางของสถานศกษา (ม.ป.ป.:ระบบออนไลน์)
ี่

็
ิ
ี
ี่
ุ
ี
สรป ในการก าหนดทศทางขอโรงเรยนนั้นเปนการวางแผนทมการก าหนดวิสัยทัศน ์
์
ี
ี่
ิ
้
ี่
ี
มการก าหนดเปาหมายระยะยาวทแน่ชัดมการวิเคราะหอนาคตและคดเชงการแข่งขันทต้องการระบบ
ิ
ิ
การท างานทมความสามารถใน การปรบตัวสงส าหรบการท างานในส่งแวดล้อมทมการเปลยนแปลง
ั
ี
ี่
ี
ี่
ี่
ู
ั
ี่
ึ
็
ี่
อย่างรวดเรวเพื่อให้ทันกับการ เปลยนแปลงทเกิดข้นต้องการระบบการท างานทคล่องตัวต้องการ
ี่
ี่
ี
ู
ิ
ิ
ู
ด าเนนงานมประสทธภาพสงในการน าส่ เปาหมายในอนาคตสามารถเผชญกับการเปลยนแปลงใน
ิ
ิ
้