Page 48 - 050
P. 48
26
ุ
ิ
์
ิ
3) Cross-funtion process ม่งให้ความส าคัญกับกระบวนการบรหารเชงกลยุทธใน
ื่
เรองการรวมพลังทรพยากรมนษย์และการให้ความส าคัญกับการผสมผสานทักษะและความ
ุ
ั
ี่
ี
ี
เชยวชาญเฉพาะด้านเพื่อให้เกิดพลังแห่งความสามัคคภายในโรงเรยน
ิ
ุ
สพาน สฤษฎ์วานช (2544: 9) ได้กล่าวว่า “ การบรหารเชงกลยุทธ หมายถง
ิ
ิ
์
ึ
ี
ื่
็
ี
ี่
ี่
ิ
กระบวนการบรหารโรงเรยนทเน้นการมองระยะยาว โดยจะเปนกระบวนการทต่อเนองของการ
ิ
ุ
ิ
วางแผนกลยุทธ์ การน าแผนกลยุทธ์ไปปฏบัตใช้ และการควบคม และประเมนผลในเชงกลยุทธ์ โดย
ิ
ิ
ิ
การด าเนนกิจการต่างๆ ดังกล่าวจะเปนไปเพื่อปรบโรงเรยนให้สอดคล้องกับสภาวะแวดล้อมทั้งท ี่
็
ั
ี
ี
็
ุ
ุ
ิ
ุ
เปนโอกาสและอปสรรค จดอ่อนและจดแข็งของโรงเรยนนั้นๆ เพื่อให้บรรลวัตถประสงค์เชงกล
ุ
ุ
ิ
ื
ิ
ิ
ี่
ยุทธทต้องการ ” หรออาจกล่าวได้ว่า “ การบรหารเชงกลยุทธ หมายถง การบรหารโรงเรยนโดยรวม
์
ี
์
ึ
ื
์
ให้มกลยุทธหลักและกลยุทธการแข่งขัน ตลอดจนมข้อได้เปรยบในการแข่งขันเหนอกว่ากิจการ
ี
์
ี
ี
้
ึ
อนๆ โดยจะต้องมการศกษาวิเคราะหสภาพแวดล้อมทั้งภายนอก และภายในโรงเรยน เพื่อสรางแผน
์
ื่
ี
ี
ุ
ุ
ุ
กลยุทธทเหมาะสมกับโอกาสและอปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอก และกับจดอ่อน จดแข็งของ
์
ี่
ิ
ิ
ิ
ี
์
โรงเรยนนั้นๆ เพื่อให้สามารถน าแผนกลยุทธนั้นไปปฏบัตให้บังเกิดผล และมการตดตามและ
ี
ู
์
้
ี่
ิ
ิ
ประเมนผลเชงกลยุทธได้อย่างถกต้อง เหมาะสมด้วย เพื่อสรางทศทางและอนาคตทเหมาะสมของ
ิ
ี
โรงเรยนอย่างยั่งยืนได้ในระยะยาว”
ื
ิ
์
บญเลศ เย็นคงคา (2544:10)ได้ให้ความหมายของการบรหารเชงกลยุทธ คอ
ิ
ิ
ุ
ิ
ิ
แผนการด าเนนงานโดยอาศัยการวิเคราะหสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก น ามาประเมนและ
์
วิเคราะหหาทางเลอกทดทสด เพื่อการตัดสนใจให้กับโรงเรยน
ี
ี่
์
ิ
ื
ุ
ี
ี่
ิ
สมบัต ธ ารงธัญวงค์ (2545:80) ได้ให้ความหมายของการวางแผนเชงกลยุทธ ว่า
ิ
์
์
ี่
ึ
ี่
็
ิ
ู
เปนการวางแผนกิจกรรมทเกี่ยวข้องกับการคาดการณส่งทจะเกิดข้นในอนาคต โดยใช้ข้อมลในการ
ิ
วินจฉัยเหตการณต่างๆ และการก าหนดชดของกิจกรรมทจะน าไปปฏบัตให้เหมาะสม เพื่อให้
ุ
ุ
ิ
ี่
์
ิ
ี
ี่
โรงเรยนอยู่ในฐานะดทสด มความพรอมและมสมรรถนะทจะตอบสนองต่อการเปลยนแปลงทอาจ
ี่
ี่
ี
ี
ี
้
ุ
ี่
เกิดข้นในอนาคตอย่างมประสทธภาพ
ึ
ิ
ี
ิ
สมยศ นาวีการ (2546) ได้ให้ความหมายการบรหารเชงกลยุทธ ไว้ว่า เปน
ิ
์
ิ
็
ิ
กระบวนการก าหนดทศทางและผลงานระยะยาวของโรงเรยนการบรหารเชงกลยุทธ จะเกี่ยวพันกับ
์
ิ
ี
ิ
ุ
ุ
์
ุ
ิ
การก าหนดวัตถประสงค์ การก าหนดกลยุทธเพื่อบรรลวัตถประสงค์ การด าเนนกลยุทธและการ
์
ี
ุ
ควบคมกลยุทธ์ของโรงเรยน
์
ุ
ี
็
อทศ ขาวเธยร (2546:10) ได้ให้ความหมายของการวางแผนกลยุทธว่าเปน
ิ
ี
ื
ื่
ี่
ิ
ี
เครองมอเพื่อช่วยช้ ีน าการบรหารของโรงเรยนทเกิดจากกระบวนการระดมสมองของผู้มส่วน
ู
ู
้
ี
เกี่ยวข้องอย่างมส่วนร่วมโดยยึดหลักการวิเคราะหให้ทราบสภาวะแวดล้อมให้ “รเขา รเรา” เพื่อ
้
์
