Page 207 - 050
P. 207
185
ู
ิ
ิ
ุ
ี่
ิ
มค่าเฉลยระดับ สภาพการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธของสงกว่ากล่มตัวอย่างท ี่
์
ี
ี
ื่
ท างานอยู่ในโรงเรยนขนาดกลาง และขนาดเล็กตามล าดับ และเมอทดสอบความแตกต่างระหว่าง
ู
ุ
ี
ขนาดของโรงเรยนทแตกต่างกัน ทละค่ด้วยวิธของเชฟเฟ (Sheffe) พบว่า กล่มตัวอย่างทท างานอยู่
ี
ี่
ี
ี่
่
ี
ี
ี่
ในโรงเรยนขนาดเล็กแตกต่างกันกับกล่มตัวอย่างทท างานอยู่ในโรงเรยนขนาดกลางและกล่ม
ุ
ุ
ตัวอย่างทท างานอยู่ในโรงเรยนขนาดใหญ่แตกต่างกันกับกล่มตัวอย่างทท างานอยู่ในโรงเรยนขนาด
ี่
ุ
ี
ี
ี่
ี
ี่
ิ
ิ
ื่
ี
ี
ี
เล็กและขนาดกลางทั้งน้เนองจากการปฏบัตงานในโรงเรยนทมขนาดต่างกัน ผู้อ านวยการโรงเรยน
ี
้
ู
ี
ิ
คณะครและบคลากรของโรงเรยน ย่อมให้ความส าคัญ มความรความเข้าใจกระบวนบรหารเชงกล
ิ
ุ
ู
ี
ี่
ี
ี่
์
ี
ิ
ิ
ยุทธ มบทบาทหน้าท มทักษะและแนวทางการปฏบัตงานในโรงเรยนทแตกต่างกันตามศักยภาพ
ี
้
บคคลและความพรอมของโรงเรยน
ุ
ิ
้
ั
5.2.3 ประมวลปญหาและขอเสนอแนะแนวทางการด าเนนการตามกระบวนการ
ี
ิ
ิ
ึ
ั
ั
บรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงกัดสานกงานการศกษาเอกชน
์
ั
ั
ี
จงหวัดปตตาน
ุ
ี
1) ดานการวิเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยน พบว่า บคลากรในโรงเรยน
์
้
้
ี
์
ไม่ให้ความส าคัญ และขาดความรความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะหสภาพแวดล้อมทั้งภายในและ
ู
้
ี
ี
่
ื
ิ
ภายนอกโรงเรยน ฝายบรหาร คร บคลากรในโรเรยน ไม่ค่อยให้ความร่วมมอกันในการร่วม
ู
ุ
ิ
ิ
วิเคราะหสภาพแวดล้อมทั้งภายนอกและภายในโรงเรยน ท าให้การด าเนนงานไม่เปนไปในทศทาง
ี
็
์
ื
ุ
์
ี
ุ
ี
เดยวกัน และ ขาดการวิเคราะหด้านบคลากร บคลากรไม่ตรงสายงาน ไม่มการคัดเลอกบคลากรอย่าง
ุ
เข้มงวดก่อนการปฏบัตงาน และขาดการส ารวจวัฒนธรรม ค่านยม การท างานของบคลากรใน
ิ
ิ
ิ
ุ
ี
โรงเรยนเพื่อวางแผนกลยุทธ์
ิ
้
ิ
ขอเสนอแนะแนวทางการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธ ์
ิ
ู
ิ
พบว่า ผู้บรหาร ครและบคลากรในโรงเรยนจะต้องให้ความส าคัญในการ
ุ
ี
์
ิ
วิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนและมความรความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการบรหารเชง
ิ
ู
้
ี
ี
ี
กลยุทธ สอดคล้องกับ (มฮ ามาดอัสม อาบบากา,211 2; เจะอาล เจะและ,211 2; ต่วนรอฮาน ดาต ู
ี
์
ู
ู
ี
ุ
ี่
ู
,211 2; อับดลเลาะ ยีเลาะ,211 2; มฮัมมัด หะยีเต๊ะ,211 2 และ มฮ าหมัดฟกร สะมะแอ,2112) ทให้
ี
ิ
ู
สัมภาษณว่า ในภาวะปจจบันโรงเรยนจ าเปนจะต้องมกลยุทธของโรงเรยนเพื่อทจะพัฒนาโรงเรยน
ี
์
ี่
ุ
็
ี
์
ั
ี
ี
กระบวนการต่างๆในการบรหารเชงกลยุทธมความส าคัญโดยเฉพาะ การวิเคราะหสภาพแวดล้อม
์
ิ
์
ิ
ี
ึ
ิ
ของโรงเรยนถอเปนจดเร่มต้นในกระบวนการบรหารเชงกลยุทธ จงจะท าให้มกลยุทธและมการ
ี
ิ
์
ุ
ี
ิ
็
ี
์
ื
ี
์
ิ
ิ
ปฏบัตตาม ดังนั้นโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจะต้องวิเคราะหให้ครอบคลมทั้ง
ุ
ิ
