Page 205 - 050
P. 205

183





                                ็
                                                                              ์
                                                                                      ี
                                         ิ
                                                    ึ
                                                                      ิ
                      ความคดเหนของผู้บรหารสถานศกษาต่อการจัดการเชงกลยุทธในโรงเรยนมัธยมศกษา สังกัด
                                                                                                ึ
                             ิ
                      ส านักงานเขตพื้นทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 1ด้านการควบคมเชงกลยุทธ์เมอพิจารณาเปนราย
                                      ี่
                                                 ุ
                                           ึ
                                                                                           ื่
                                                                              ุ
                                                                                 ิ
                                                                                                     ็
                                    ิ
                                 ิ
                                                                        ุ
                                                                            ื
                                                                                       ุ
                                                                     ู
                                                           ี่
                                                             ี
                                                                   ี่
                          ี
                      ข้อมการปฏบัตอยู่ในระดับมาก โดยข้อทมค่าเฉลยสงสด คอ การควบคมการใช้งบประมาณ
                                           ิ
                                         ิ
                      รองลงมา การจัดท าปฏทนการปฏบัตงานการควบคมและการน าเสนอผลการควบคมเชงกลยุทธ์
                                                  ิ
                                                                                           ุ
                                                                 ุ
                                                     ิ
                                                                                              ิ
                                                ี
                                    5.2.2 เพอเปรยบเทียบระดับสภาพการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชง
                                            ื่
                                                                                                  ิ
                                                                           ิ
                                                                                                        ิ
                                                                                  ึ
                      กลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงกัดสานกงานการศกษาเอกชนจงหวัดปตตาน
                                     ี
                             ์
                                                                 ั

                                                                         ั
                                                                                             ั
                                                                                                    ั
                                                                                                         ี
                                                                                                   ี
                                         ่
                                                         ึ
                                                                         ์
                      โดยจาแนกตามต าแหนง  อายุ  ระดับการศกษา ประสบการณการท างาน และขนาดของโรงเรยน

                                    ผลการวิจัยพบว่า
                                                     ี
                                    1) ผลการเปรยบเทยบระดับสภาพการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชง
                                                                                                  ิ
                                                ี
                                                                           ิ
                                                                                                        ิ
                                                                                   ึ
                                     ี
                                                          ิ
                      กลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน          ี
                             ์
                                                                                                    ั
                                                                                              ี
                                         ี่
                                                                          ี
                      จ าแนกตามต าแหน่งทต่างกัน ในภาพรวมและรายด้านพบว่า มความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทาง
                                                               ี
                                                                                               ี
                                                                                       ์
                                                 ิ
                         ิ
                            ี่
                          ิ
                      สถตท .05 ในด้านการก าหนดทศทางของโรงเรยน  ด้านการก าหนดกลยุทธของโรงเรยนและด้าน
                               ิ
                            ิ
                                         ์
                      การปฏบัตตามกลยุทธของโรงเรยน ยกเว้นด้านการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนและด้าน
                                                  ี
                                                                                               ี
                                                                          ์
                                                                                                  ่
                                                                  ์
                      การด าเนนการควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธของโรงเรยนพบว่า ไม่แตกต่างกัน ซงผลการ
                                            ิ
                              ิ
                                                                                                  ึ
                                                                           ี
                                        ุ
                                                          ิ
                                ี
                                                                           ี
                                                                                                        ็
                                     ี
                                                                                              ุ
                                                          ็
                      ทดสอบเปรยบเทยบพบว่า กล่มตัวอย่างเปนผู้อ านวยการโรงเรยนแตกต่างกันกับกล่มตัวอย่างเปน
                                                ุ
                      ตัวแทนครผู้สอน
                               ู
                                                                                               ี
                                     เนองจากต าแหน่งและบทบาทหน้าททต่างกันอาจท าให้ต่างฝายต่างมความคดเหน
                                                                                                        ็
                                                                                                     ิ
                                                                                        ่
                                                                    ี่
                                                                     ี่
                                       ื่
                                                                                      ิ
                                                                  ี
                                                                                                ี
                                                      ี
                                                           ็
                      แตกต่างต่างกัน ผู้อ านวยการโรงเรยนเปนผู้น ามบทบาทในด้านการบรหารโรงเรยนย่อมให้
                                                                                    ู
                                                                           ์
                                                                                           ึ
                                     ี
                                                                                             ี
                                                             ิ
                                                                                           ่
                                           ู
                      ความส าคัญและมความรความเข้าใจในการบรหารเชงกลยุทธมากกว่าครผู้สอนซงมบทบาทหน้าท        ี่
                                                                   ิ
                                           ้
                                                                                ั
                                            ี
                      หลักในด้านการจัดการเรยนการสอนและปฏบัตตามหน้าททได้รบมอบหมายจากผู้อ านวยการ
                                                                          ี่
                                                                 ิ
                                                                            ี่
                                                              ิ
                      โรงเรยน
                           ี
                                                     ี
                                                                           ิ
                                                ี
                                                                                                        ิ
                                    2) ผลการเปรยบเทยบระดับสภาพการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชง
                                                                                                  ิ
                                                          ิ
                                     ี
                      กลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน         ี
                                                                                   ึ
                             ์
                                                                                                    ั
                      จ าแนกตามอายุทต่างกัน ในภาพรวมและรายด้านพบว่า มความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถต  ิ
                                     ี่
                                                                      ี
                                                                                                        ิ
                                                                                          ี
                                                          ี
                        ี่
                                             ิ
                                                                                 ์
                      ท .05  ในด้านการก าหนดทศทางของโรงเรยน ด้านการก าหนดกลยุทธของโรงเรยน  ด้านการปฏบัต   ิ
                                                                                                       ิ
                                                                                         ี
                                                                                 ี
                                                                                                        ุ
                                        ี
                                                                            ู
                                                                             ื
                                                               ี่
                                                             ู
                                ์
                      ตามกลยุทธของโรงเรยนและในภาพรวม พบค่ทแตกต่างกัน 2 ค่ คอ มความแตกต่างกันระหว่างกล่ม
                                   ี
                                                                  ่
                                                                                            ึ
                                                                                          ี
                                                                           ี
                                                                                 ุ
                      อายุต ากว่า 30 ป กับกล่มอายุ 30-50 ป และกล่มอายุต ากว่า 30 ป กับกล่มอายุ 51 ปข้นไป ในด้านการ
                                         ุ
                           ่
                                                            ุ
                                                     ี
                              ์
                                                   ี
                                                                                   ิ
                                                                     ิ
                      วิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนและด้านการด าเนนการ ควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธ        ์
                                                                                ุ
                                                                                                 ิ
   200   201   202   203   204   205   206   207   208   209   210