Page 111 - 050
P. 111
89
ุ
ื่
ิ
์
ความส าคัญในเรองมนษย์สัมพันธและมความเข้าใจด้านจตวิทยาสังคม
ี
ุ
2) ทักษะในการจัดสรรทรพยากร โดยเฉพาะด้านบคลากรและงบประมาณให้
ั
ี่
ิ
ี
สอดคล้องกับปรมาณงาน ทันตามเวลาทก าหนด และมความเสมอภาค
ิ
ิ
3) ทักษะในการตดตามผลการปฏบัตงาน โดยเฉพาะด้านการวิเคราะหผล การ
ิ
์
ด าเนนงานจากการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบรหารจัดการอย่างมประสทธภาพ
ิ
ิ
ิ
ี
ิ
4) ทักษะในการจัดโรงเรยน โดยเฉพาะการจัดโรงเรยนแบบเฉพาะกิจหรอโรงเรยน
ี
ี
ี
ื
็
ื
แบบไม่เปนทางการเพื่อแก้ไขปญหาฉกเฉนหรอเร่งด่วน
ั
ิ
ุ
์
ส าหรบปญหาการควบคมเชงกลยุทธ มักจะพบว่า หน่วยงานราชการ และเอกชน ม ี
ั
ั
ุ
ิ
ี่
ี
ิ
้
การจัดวางทศทางโรงเรยนทแตกต่างกัน หน่วยงานราชการ ก าหนดภารกิจและเปาประสงค์ไว้
็
หลากหลายและคลมเครอ รวมทั้งมักไม่ก าหนดตัวช้วัด ความส าเรจให้ชัดเจน จงมความยากล าบากใน
ื
ี
ึ
ุ
ี
ุ
ิ
ิ
็
ิ
ุ
ี
การควบคมกระบวนการปฏบัตงานและประเมนผลความส าเรจตามวัตถประสงค์ของโรงเรยน
ั
้
2.4 งานวิจยที่เกี่ยวของ
ในการวิจัยคร้งน้ ผู้วิจัยได้ศกษาค้นคว้าเอกสารงานวิจัยทเกี่ยวข้องกับขอบข่ายการ
ี
ั
ี่
ึ
ุ
ิ
ิ
ิ
ด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธ์ของพอสรปได้ดังน้ ี
ื่
ิ
ปณธาน วรรณวัลย์ (2547) ได้ท าการวิจัยเรอง การด าเนนการวางแผนกลยุทธ ์
ิ
ี
ึ
ึ
ี่
โรงเรยนมัธยมศกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษาอบลราชธาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บรหาร
ี
ุ
ิ
หัวหน้าแผนงาน ด าเนนการวางแผนกลยุทธ์โรงเรยนมัธยมศกษา ทั้งในภาพรวมและรายด้าน พบว่า ม ี
ึ
ี
ิ
ื่
ิ
ระดับการปฏบัตอยู่ในระดับมาก เมอพิจารณาแยกเปนรายด้าน พบว่า ผู้บรหาร หัวหน้าแผนงาน มี
ิ
ิ
็
ื
การด าเนนการวางแผนกลยุทธด้านการจัดวางทศทางมากทสด รองลงมาคอด้านการตดตาม
ี่
ุ
์
ิ
ิ
ิ
ิ
ิ
์
ี
ประเมนผลแผน ด้านการก าหนดกลยุทธของโรงเรยน ด้านการประเมนสถานภาพของโรงเรยนและ
ี
ิ
ี่
ี
ี
์
ด้านการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนตามล าดับ 2) ผู้บรหาร หัวหน้าแผนงาน ทมวุฒ ิ
ึ
ิ
ี
ิ
การศกษาต่างกันมีการด าเนนการวางแผนกลยุทธ์โรงเรยนไม่แตกต่างกัน 3) ผู้บรหาร หัวหน้าแผนงาน
ทมขนาดโรงเรยนต่างกัน มการด าเนนการวางแผนกลยุทธ์โรงเรยนไม่แตกต่างกัน
ี่
ี
ี
ี
ี
ิ
ั
็
อทมพร พัชรารตน (2547) ได้ท าการวิจัยเรอง ความคดเหนของผู้บรหารสถานศกษา
ุ
ุ
ึ
ื่
ิ
์
ิ
์
ิ
ุ
ึ
ี่
ี
ึ
ต่อการจัดการเชงกลยุทธในโรงเรยนมัธยมศกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษากรงเทพมหานคร
ี
ิ
์
ิ
ิ
็
ึ
เขต 1 ผลการวิจัยพบว่า 1) ความคดเหนของผู้บรหารสถานศกษาต่อการจัดการเชงกลยุทธในโรงเรยน
ึ
มัธยมศกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษากรงเทพมหานครเขต 1 โดยรวมและรายด้านอยู่ใน
ุ
ึ
ี่
ี
ระดับมาก โดยด้านการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนและด้านการก าหนดทศทางของโรงเรยน
ิ
์
ี
