Page 116 - 050

94

้
ิ
ิ
ู
ี
์
ั
ี
เล็ก ส่วนด้านการวิเคราะหสภาพแวดล้อม ผู้บรหารโรงเรยนขนาดใหญ่มการรบรมากกว่าผู้บรหาร
โรงเรยนขนาดกลางและขนาดเล็ก นอกนั้นไม่แตกต่างกัน 3) การบรหารเชงกลยุทธในโรงเรยน
ี
ิ
ี
ิ
์
ี
ึ
ี
ั
ประถมศกษา ตามการรบรของครผู้สอนโรงเรยนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ มการรบรอยู่
ู
ู
ั
้
ู
้
ื่
ในระดับมากทั้งโดยภาพรวมและรายด้านและเมอทดสอบความแตกต่างระหว่างขนาดโรงเรยน พบว่า
ี
โดยภาพรวมและรายด้านครผู้สอนในโรงเรยนขนาดกลางมการรบรมากกว่าครผู้สอนในโรงเรยน
ู
ู
้
ี
ู
ี
ั
ี
ขนาดใหญ่ นอกนั้นไม่แตกต่างกัน
นันทพล พงษ์สรอย (2550) ได้ท าการวิจัยเรอง สภาพและปญหาการด าเนนการ
ิ
ื่
ั
ุ
์
วางแผนกลยุทธของสถานศกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษากาญจนบร
ึ
ี่
ึ
ี
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการด าเนนการวางแผนกลยุทธของสถานศกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด
์
ึ
ิ
ี
ึ
ุ
ิ
ส านักงานเขตพื้นทการศกษากาญจนบร โดยภาพรวม พบว่า มสภาพการด าเนนการวางแผนกลยุทธ ์
ี
ี่
ิ
็
อยู่ใน ระดับมาก เมอพิจารณาเปนรายด้าน พบว่า มสภาพการด าเนนการวางแผนกลยุทธอยู่ในระดับ
ี
์
ื่
ิ
ี
ี่
์
ุ
ุ
ี
ู
ี่
มากทกข้อ ทั้งน้ สภาพการด าเนนการวางแผนกลยุทธ ทมค่าเฉลยสงสดเรยงล าดับจากมากไปหา
ี
น้อยสามอันดับแรก ได้แก่ การก าหนดทศทางสถานศกษา การศกษาเบ้องต้นด้านสถานภาพ
ิ
ื
ึ
ึ
์
สถานศกษา และแนวทาง การน ากลยุทธไปใช้ 2) ปญหาการด าเนนการวางแผนกลยุทธของ
์
ิ
ั
ึ
ี่
ุ
ี
ี
ั
ึ
ึ
สถานศกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษากาญจนบร โดยภาพรวม พบว่า มปญหา
ื่
็
์
ิ
การด าเนนการวางแผนกลยุทธอยู่ใน ระดับน้อย เมอพิจารณาเปนรายด้านของการด าเนนการ
ิ
์
ั
ื
ี
์
ิ
วางแผนกลยุทธ พบว่า มปญหาการด าเนนการวางแผนกลยุทธอยู่ในระดับปานกลาง คอ การ
วิเคราะหสภาพแวดล้อมสถานศกษาและการประเมนสภาพสถานศกษา และมปญหาการด าเนนการ
ี
ึ
ั
์
ิ
ึ
ิ
์
ื
วางแผนกลยุทธอยู่ในระดับน้อย คอ การก าหนดกลยุทธสถานศกษา รองลงมา คอ แนวทางการน า
์
ื
ึ
ึ
ื
กลยุทธไปใช้ และการศกษาเบ้องต้น ด้านสถานภาพสถานศกษา ตามล าดับ 3) การเปรยบเทยบ
ี
ี
ึ
์
์
ิ
ั
ึ
สภาพและปญหาการด าเนนการวางแผนกลยุทธของสถานศกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดส านักงานเขต
ี
ึ
ี่
ุ
ุ
ี
พื้นทการศกษากาญจนบร จ าแนกตามต าแหน่งของบคลากร พบว่า โดยภาพรวม ไม่มความแตกต่าง
ี
ี
ิ
ั
ี่
ิ
กันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ 0.05 4) การเปรยบเทยบสภาพและปญหาการด าเนนการ
ี
ิ
ุ
ี
วางแผนกลยุทธของสถานศกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษากาญจนบร จ าแนก
ึ
์
ี่
ึ
ิ
ตามขนาดของสถานศกษา พบว่า โดยภาพรวม ไม่มความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตท ี่
ึ
ี
ิ
ี
ระดับ 0.05
ิ
ื่
ี
ี
ึ
ดารณ เดชยศด (2552) ได้ท าการวิจัยเรอง ศกษาการด าเนนงานตามกระบวนการ
ุ
ี
ิ
บรหารแผนกลยุทธของโรงเรยนเทศบาล กล่มการศกษาท้องถ่นท 10 ผลการวิจัยพบว่า 1) การ
ุ
ึ
ิ
ี่
์
ึ
ี่
ด าเนนงานตามกระบวนการบรหารแผนกลยุทธของโรงเรยนเทศบาล กล่มการศกษาท้องถ่นท 10
์
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
ุ
ิ
ี
ี
ื่
โดยรวมมระดับการด าเนนงานอยู่ในระดับมาก เมอพิจารณารายขั้นตอน พบว่าทกขั้นตอนมระดับการ