Page 383 - 049

344

รายการประเมิน
3. สามารถติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลเป็นรายบุคคลหลังจากการพัฒนา มีการทบทวนและ
ฝึกฝนทักษะด้วยการปฏิบัติซ้ า (Repeat) รับฟังความคิดเห็น ข้อติชมของผู้อื่น (Feedback) และการ

สอนงาน (Coaching) โดยอาศัยแนวคิด หลักการประเมินผลการพัฒนาการเรียนรู้
จุดมุ่งหมาย
จุดมุ่งหมายของการพัฒนาสมรรถนะการบริหารความขัดแย้ง ส าหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด

ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ มีดังนี้
1. เพื่อพัฒนาสมรรถนะการบริหารความขัดแย้ง ส าหรับผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน
จังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้มีสมรรถนะการบริหารความขัดแย้งที่พึงประสงค์
2. เพื่อพัฒนาผู้บริหารสถานศกษาขั้นพื้นฐาน และทรัพยากรมนุษย์ในสังคมพหุวัฒนธรรมให้
ึ
สามารถอยู่ร่วมกันได้ในสังคมปัจจุบันและสังคมอนาคตอย่างสันติและมีความสุขตามสภาวะแห่งตน

ุ
ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวฒิ
 เหมาะสม

 ไม่เหมาะสม

 บางส่วน
 ตัดทิ้ง

ข้อเสนอแนะ

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................