Page 380 - 049

P. 380

341

แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารความขัดแย้ง
ส าหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ทั้งระบบ

ุ
ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวฒิ
รายการประเมิน ไม่เหมาะสม
เหมาะสม
บางส่วน ตัดทิ้ง

1. รูปแบบการพัฒนา (โดยภาพรวม) ทั้ง 7 ขั้น

2. ขั้นที่ 1 ขั้นเริ่มต้นการพัฒนา

3. ขั้นที่ 2 ขั้นประเมินก่อนการพัฒนา

4. ขั้นที่ 3 ขั้นการพัฒนา

4.1 ขั้นย่อยที่ 1 กิจกรรมเตรียมพร้อม

4.2 ขั้นย่อยที่ 2 กิจกรรมหลัก

4.3 ขั้นย่อยที่ 3 กิจกรรมสรุป

5. ขั้นที่ 4 ขั้นการทบทวน

6. ขั้นที่ 5 ขั้นประเมินการพัฒนา

7. ขั้นที่ 6 ขั้นการปฏิบัติซ้ า

8. ขั้นที่ 7 ขั้นสิ้นสุดการพัฒนา

ข้อเสนอแนะที่มีต่อรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารความขัดแย้ง ส าหรับผู้บริหารสถานศึกษา

สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ทั้งระบบ (ถ้าม)
ี
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385