Page 217 - 049
P. 217
203
ตาราง 9 (ต่อ)
ไมเหมาะสม
่
้
้
ขันที่ เหมาะสม ขอเสนอแนะ
บางสวน ตัดทิ้ง
่
ุ
ุ
3.3 กิจกรรมสรป 5 0 0 - กิจกรรมสรป ในขั้นการพัฒนา
เน้นให้มสตกับปจจบันก่อนเร่ม
ั
ี
ุ
ิ
ิ
ุ
พูดคย 5-10 นาท และฟงแบบม ี
ั
ี
ิ
ู
สต ไม่มการตัดสน ถก ผิด พูด
ี
ิ
เชงบวก
ิ
ผลลัพธ์ 5 0 0 -
4. การทบทวน
วัตถประสงค์ 5 0 0 -
ุ
กระบวนการ 5 0 0 - ขั้นการทบทวน ควรให้ผู้เข้ารบ
ั
ิ
การพัฒนาได้สะท้อนความคด
ี่
แลกเปลยนเรยนร ขณะฟงให้ม ี
ี
้
ู
ั
ิ
ิ
สตในการสังเกตความคด
ู
ื
ิ
ื่
ุ
ปรงแต่งหรอดจตสงบเมอไม่ม ี
ุ
ุ
ความคดปรงแต่ง สังเกตความ
ิ
ิ
ุ
ดับของการคดปรงแต่ง
ั
เปรยบเทยบการฟง 2 แบบน้ ี
ี
ี
ผลลัพธ์ 5 0 0 -
5. ประเมนการพัฒนา
ิ
วัตถประสงค์ 5 0 0 -
ุ
ิ
กระบวนการ 5 0 0 - ในกรณผลการประเมนไม่ผ่าน
ี
ิ
อาจไม่จ าเปนต้องไปขั้นปฏบัต ิ
็
ื
ซ ้าหรอขั้นพัฒนาใหม่ก็ได้ แต่ให้
ี
ั
ฝกทบทวนแล้วประเมนอกคร้ง
ิ
ึ
ิ
เพราะสาเหตการประเมนไม่ผ่าน
ุ
อาจเนองมาจากขั้นการทบทวน
ื่
ผลลัพธ์ 5 0 0 -
