Page 213 - 049
P. 213
199
ิ
ิ
ู
ั
ตอนที่ 2 ยืนยันรปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหาร
ึ
สถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยการ
ึ
ิ
ั
ุ
สัมภาษณผู้ทรงคณวุฒ เกี่ยวกับรปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบ
ู
ิ
์
ึ
ึ
ิ
ผู้บรหารสถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
2.1 สถานภาพทั่วไปของผู้ทรงวุฒ ิ
ุ
ุ
ตาราง 7 ผู้ทรงคณวุฒจ าแนกตามคณลักษณะพื้นฐาน
ิ
คุณลักษณะพื้นฐาน หนวย
่
1. ต าแหน่ง
1.1 ศกษานเทศก์ 1 คน
ึ
ิ
ึ
1.2 ผู้อ านวยการสถานศกษา 2 คน
1.3 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 1 คน
1.4 รองศาสตราจารย์ 1 คน
ุ
ู
ึ
ิ
2. วุฒการศกษาสงสด
ิ
2.1 ปรญญาโท สาขา
ึ
- การบรหารการศกษา 2 คน
ิ
- การวิจัยและประเมนผลการศกษา 1 คน
ึ
ิ
2.2 ปรญญาเอก สาขา
ิ
- หลักสตรและการสอน 1 คน
ู
ี
ู
- อณชววิทยา 1 คน
ี่
3. ความเชยวชาญในสาขา
ี
3.1 การออกแบบระบบการเรยนการสอน 1 คน
ิ
3.2 จตตปญญาศกษา 1 คน
ึ
ั
ึ
ิ
3.3 การบรหารการศกษาและภาวะผู้น า 2 คน
ั
ื่
ี
3.4 การพัฒนาทรพยกรมนษย์และสอการเรยนการสอน 1 คน
ุ
์
ี่
4. ระยะเวลาทรบราชการจนถงปจจบันโดยเฉลย 31 ป ี
ั
ุ
ึ
ั
ี่
