Page 138 - 049
P. 138
124
็
ึ
ี่
ิ
ุ
ึ
ั
สรปได้ว่า หลักการจตตปญญาศกษา เปนการศกษาทเน้นการพัฒนาจากด้านในเพื่อให้
ิ
ิ
ุ
ี
ิ
เกิดความตระหนักรถงคณค่าของส่งต่างๆ โดยปราศจากอคต มสมาธ เกิดสต การรบรอย่างเปดใจ
ิ
้
ู
้
ู
ั
ิ
ึ
ี
ี่
ู
้
ั
ี
ึ
ึ
ิ
ึ
จากการฟงอย่างลกซ้ง และการแลกเปลยนเรยนรแบบกัลยานมตร มจตส านกต่อส่วนรวม และ
ิ
ี
สามารถเชอมโยงประสบการณมาประยุกต์ใช้ในชวิตได้แบบองค์รวม ส่งผลให้สังคมเกิด
์
ื่
ุ
ความสงบสข
การจดกิจกรรมตามแนวคิดจตตปญญาศกษา
ั
ึ
ิ
ั
ชลลดา ทองทวี และคณะ (2551) ได้สรปรปแบบแนวทางการประยุกต์ใช้จตตปญญา
ิ
ู
ั
ุ
ึ
ั
ู
ิ
ิ
ไว้ 2 ระดับ คอ ระดับหลักการและระดับรปแบบโดยประมวลจากแนวคดจตตปญญาศกษา ดังน้ ี
ื
ื
1. ระดับหลักการ การประยุกต์ใช้ในระดับหลักการแนวคด คอการน าหลักการพื้นฐาน
ิ
ื่
ิ
ิ
ั
และความคดความเชอทางจตตปญญาศกษาไปพัฒนาและใช้ในกระบวนการเดมทมอยู่ หลักการท ี่
ี่
ึ
ิ
ี
ี
ึ
ื
ั
ิ
ี
ใช้เปนฐานพิจารณาในการศกษาคร้งน้ คอ หลักการเชงคณค่าว่าด้วยการให้ คณค่าของการเรยนร ู ้
็
ุ
ุ
ิ
ื่
ิ
ั
ค่านยมความเชอและศรทธา หลักการเชงกระบวนการว่าด้วยแนวทางพื้นฐานในการจัดรปแบบและ
ู
ิ
ี
้
ี
ี่
ุ
ิ
กิจกรรมการเรยนรและหลักการเชงบรบทว่าด้วยปจจัยแวดล้อมทเกื้อหนนต่อการเรยนร ้ ู
ั
ู
ึ
ิ
ู
ึ
2. ระดับรปแบบ ศกษาวิธการและกระบวนการ ลักษณะการน าจตตปญญาศกษา
ี
ั
ื่
็
ิ
ี
ื
ี
ิ
ไปประยุกต์ใช้ในระดับวิธการและกระบวนการเปนการน าเครองมอ วิธการการปฏบัตตลอดจน
กระบวนการไปปรบเสรม น าไปใช้ร่วมกับเครองมอเดม หรอน าไปใช้ทั้งหมด ส่วนวิธการและ
ื
ี
ิ
ื
ิ
ั
ื่
ิ
ื
ื่
ื่
กระบวนการต่างๆ ทพบจากการศกษาเรองเครองมอและการปฏบัตนั้นการศกษาเรอง
ี่
ึ
ิ
ึ
ื่
ุ
ู
การประยุกต์ใช้ในระดับรปแบบของวิธการและกระบวนการ จะพิจารณาตามกล่มของเครองมอและ
ี
ื่
ื
ู
ิ
การปฏบัตตามแนวทางจตตปญญาศกษา นั่นคอการเรยนรผ่านความสงบน่งได้แก่ การเจรญสต
ึ
ิ
ื
ิ
ิ
ั
ิ
ี
้
ิ
ิ
ู
้
การท าสมาธ การเรยนรผ่านการเคลอนไหว ได้แก่ การบรหารกาย บรหารจต เช่น โยคะ ไท้เก๊ก ชกง
ิ
ิ
ื่
ิ
ี
ี่
ิ
ิ
ิ
็
ี
ู
ตลอดจนการเดนจงกรม เปนต้น การเรยนรผ่านกระบวนการเชงสรางสรรค์ ได้แก่ การท างานศลปะ
้
้
ิ
ู
และงานสรางสรรค์ต่างๆ การเรยนรผ่านการท ากิจกรรมทางสังคมได้แก่ การเจรญสตในการท างาน
้
ี
ิ
้
ี
ุ
ี
ิ
ในชวิตประจ าวัน อาสาสมัคร การเรยนรผ่านกระบวนการเชงความสัมพันธ ได้แก่ สนทรยสนทนา
้
ู
ี
์
ี
ี
ู
ี
ิ
ิ
ู
ี
้
้
ี
การเขยนบันทก และการสะท้อนการเรยนร การเรยนรผ่านพลังพิธกรรมศักด์สทธ์ ได้แก่ พิธกรรม
ึ
ิ
ทางศาสนาหรอพิธกรรมทเกี่ยวข้องกับธรรมชาตตลอดจนการอยู่ในความเงยบ และการปลกวิเวก
ี
ี
ี
ี่
ื
ิ
ั
การเรยนรผ่านกิจกรรมรงสรรค์ เช่น การสวดมนต์ การอ่านพระคัมภร การภาวนา เปนต้น
ี
์
็
้
ู
ี
