Page 219 - 045
P. 219
197
1. ขั้นตอนการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน พบว่า ผู้บริหารมักแสดงออกทางวาจา
่
และแสดงทางพฤติกรรมที่บ่งบอกถึงการเนี๊ยตในการด าเนินงาน/กิจกรรมเป็นไปเพื่อหวัง
ผลตอบแทนจากผู้อื่นและยังพบว่าผู้บริหารแสดงออกทางวาจาเพื่อมุ่งหวังผลประโยชน์ของตนอย่าง
สูงสุด ซึ่งมีความขัดแย้งจากข้อมูลการสัมภาษณ์โดย ฮารณ ยูโซะ (2558) ให้สัมภาษณ์ว่า ปัญหา
ิ
ี
กระบวนการวางแผนของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษาเอกชน
จังหวัดนราธิวาส ด้านการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่จะพบน้อยมาก สืบเนื่องจากในขั้นตอนของการ
ตั้งเจตนารมณ์นี้กล่าวได้ว่าเป็นนามธรรมที่อยู่ภายในจิตส านึกของผู้ปฏิบัติงานแต่ละบุคคล
ี
ิ
ื
ไม่สามารถตรวจสอบหรอวัดในเชิงรปธรรมได้ ทั้งนี้โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามโดยทั่วไป
ู
จะมีบุคลากรเกือบทั้งหมดนับถือศาสนาอสลาม จึงมีหลักคิดหรอหลักยึดเหนี่ยวในเรองการตั้ง
ื
ิ
ื่
เจตนารมณ์นี้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ส่วนแนวทางแก้ไข ฮารณ ยูโซะ (2558) ให้สัมภาษณ์ว่า
ควรจะเป็นในลักษณะการพูดคุยปรึกษาหารือ เพื่อทบทวนปัญหาที่เกิดและดึงเจตนารวมของทุกคน
่
ี
มาสู่ทิศทางเดียวกันอกครง อกทั้งในฐานะผู้บรหารก็ควรที่จะเอาประเด็นนี้พูดในวาระ
ี
ิ
ั้
่
ั้
ื
ู้
้
การประชุมทุกครง ไม่ว่าจะเอยก่อนประชุมหรอท้ายเวลาของประชุม สรางให้ทีมงานรว่าเราให้
ความส าคัญกับเรื่องนี้จึงพูดถึงเรื่องนี้บ่อย
2. ขั้นการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับอนาคต พบว่าผู้บริหารขาดความรู้ ความเข้าใจ
ู้
และประสบการณ์ในเรองการวิเคราะห์ SWOT การวิเคราะห์ การตั้งสมมติฐาน จะอาศัยความรสึก
ื่
มากกว่าการอ้างอิงข้อมูล ผู้บริหารขาดการน านโยบาย ข้อมูลสารสนเทศที่แท้จรงมาใช้ในการจัดท า
ิ
แผน และขาดการชูรอ ปรกษาหารอกับหัวหน้าฝ่าย ซึ่งสอดคล้องกับอาไซน์นา อบดุลเลาะ (2558)
ื
ั
ึ
ให้สัมภาษณ์ว่า การรวบรวมข้อมูลเพื่อตั้งสมมติฐานประกอบกระบวนการวางแผนในบรบทของ
ิ
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ไม่ได้มีการน าข้อมูลข่าวสาร
ิ
ั
ที่ได้รบมากระท าการวิเคราะห์และสังเคราะห์อย่างมีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ส่วนแนวทางแก้ไข
ั
ั
อาไซน์นา อบดุลเลาะ (2558) ให้สัมภาษณ์ว่า ควรน าข้อมูลที่ได้รบมาท าการวิเคราะห์อย่างถูกต้อง
และชัดเจน เพื่อใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการวางแผน และแต่งตั้งคณะกรรมการในการวิเคราะห์ถึง
สภาพปัจจัยต่างๆ เพื่อก าหนดสมมติฐานเกี่ยวกับอนาคตอย่างเป็นระบบ โดยจะต้องวางบุคลากรที่
เป็นคณะกรรมการนั้นให้เหมาะสมกับความถนัดและความสามารถ
