Page 215 - 045
P. 215
193
ิ
ู
ี
ื
และมีประสิทธิภาพ โดยไม่ได้แบ่งแยกเพศชายหรอหญง ครผู้สอนโรงเรยนเอกชนทุกคนจึงต้อง
ู
ได้รับการพัฒนาความร ความสามารถในการปฏิบัติงานให้ได้คุณภาพการศึกษาในรปแบบเดียวกัน
ู้
ิ
ี
ู
ี
ี
ทุกโรงเรยน อกทั้งผู้วิจัยมองว่าครที่มีเพศต่างกันแต่ถ้าปฏิบัติงานในโรงเรยนที่ผู้บรหาร
มีกระบวนการวางแผนปฏิบัติงานในระดับเดียวกัน ทัศนคติและมุมมองในเรองดังกล่าวคล้ายคลึง
ื่
กัน ดังนั้นผลการวิจัยจึงพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีเพศต่างกันมีทัศนะต่อกระบวนการวางแผน
ของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามไม่แตกต่างกัน
2. การวิเคราะห์เปรียบเทียบสภาพการด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของ
ิ
ิ
ผู้บรหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษา
ี
เอกชนจังหวัดนราธิวาส ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีระดับการศึกษาต่างกัน โดยภาพรวมพบว่า
มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน สอดคล้องกับงานวิจัยของซอฝีเย๊าะ หวังหลี (2556) ได้วิจัยเรอง
ื่
ี
การด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล จ าแนกตาม
ิ
ี
ี
ตัวแปรระดับการศึกษา พบว่า การเปรยบเทียบสภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยน
เอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูลจ าแนกตามระดับศึกษา โดยรวมและรายขั้นตอน
ิ
ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่
ระดับ .05 เฉพาะขั้นตอนการปฏิบัติตามแผน เป็นไปตามสมมติฐาน
ผลการวิจัยเป็นเช่นนี้อาจเนื่องมาจากทัศนะคติของผู้ตอบแบสอบถามต่อสภาพ
ิ
การด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด
ี
ิ
ส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส ไม่ได้ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาที่ต่างกัน อาจขึ้นอยู่กับ
ู้
ความร ความสามารถในตัวบุคคลก็เป็นได้ และยังชี้ให้เห็นว่าระดับการศึกษาไม่ได้ตีตราว่าบุคคล
คนนั้นจะต้องมีความรู้ที่สูงส่งหรือต่ ามากน้อยเพียงใด ยกเว้นความคิดเห็นต่อขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ตามแผนของผู้บรหาร ซึ่งมีความเห็นแตกต่างกัน ระหว่างผู้ตอบแบบสอบถามที่ระดับการศึกษา
ิ
ปรญญาตรและสูงกว่าปรญญาตร ทั้งนี้อาจมาจากผู้ที่มีระดับการศึกษาที่สูงกว่ามีมุมมอง ความรู้
ี
ิ
ี
ิ
ความเข้าใจ สามารถประเมินความสามารถของผู้บริหารต่อการด าเนินงานในขั้นตอนการปฏิบัติตาม
แผนได้ดีกว่า
