Page 24 - 040
P. 24
24
นิยามศัพท์เฉพาะ
่
ผู้วิจัยได้ให้ค าจ ากัดความนิยามศัพท์เฉพาะดังตอไปนี้
1. สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ หมายถึง ความเป็นจริงที่เกิดขึ้นใน
สถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนใต้ ในการบริหารองค์การให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ในการ
วิจัยครั้งน ผู้วิจัยได้ยึดตามกรอบแนวคิดของ Marquart (2002) ซึ่งมีองค์ประกอบที่ก่อให้เกิดการ
ี้
เรียนรู้ที่เป็นระบบ ประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 ประการ คือ พลวัตการเรียนรู้ การปรับเปลี่ยน
องค์การ การเพิ่มอ านาจแก่บุคคล การจัดการความรู้ และการประยุกต์ ใช้เทคโนโลยี
1.1 พลวัตการเรียนรู้ หมายถึง บุคลากรในสถานศึกษารักในการเรียนรู้และใฝ่
เรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เริ่มตั้งแต่ในระดับบุคคลจนถึงระดับทีมงาน และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
ทั้งในและนอกองค์การ
1.2 การปรับเปลี่ยนองค์การ หมายถึง การก าหนดให้บุคลากรในสถานศึกษา
ท างานร่วมกันอย่างมีแบบแผน โดยมีการปรับเปลี่ยนวิสัยทัศน์ วัฒนธรรม และโครงสร้างระบบการ
ท างานรวมทั้งมีการใช้กลยุทธ์ที่สามารถรับกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงและเออต่อการเรียนร ู้
ื้
1.3 การเพิ่มอ านาจแก่บุคคล หมายถึง การปฏิบัติงานของผู้บริหารและบุคลากร
ในสถานศึกษา ที่มีการพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา และมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและความรู้
ให้แก่กัน โดยผู้บริหารมีการสร้างและเพิ่มโอกาสแก่บุคลากรในการเรียนรู้ และรับฟังข้อมูล
ย้อนกลับต่างๆ จากผู้ปกครองและชุมชน เพื่อน ามาพัฒนาองค์การ
1.4 การจัดการความรู้ หมายถึง กระบวนการรวบรวมความรู้สู่การปฏิบัติ ซึ่ง
ประกอบไปด้วยการแสวงหาความร การสร้างความรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา โดยผ่านการถ่ายทอด
ู้
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน สถานศึกษามีการจัดเก็บความรู้และมีประยุกต์ใช้ความรู้ในการพัฒนาและเพิ่ม
คุณค่าของงานในองค์การ พัฒนาบุคลากร และพัฒนาองค์การ รวมทั้งพัฒนาสังคมในภาพรวม
1.5 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี หมายถึง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการ
ปฏิบัติงานและการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้มีการเก็บประมวลและถ่ายทอดข้อมูลกันได้อย่างรวดเร็ว
และถูกต้อง มีการสร้างเครือข่ายและสร้างฐานข้อมูลด้วยเทคโนโลยี เพื่ออ านวยความสะดวกแก่
บุคลากรในการเรียนรและท าให้เกิดความรู้ใหม่ๆ
ู้
2. ปัจจัยการบริหาร หมายถึง องค์ประกอบที่ก่อให้เกิดองค์การแห่งการเรียนรู้ ซึ่ง
ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 11 ปัจจัย คือ 1) ปัจจัยด้านภาวะผู้น า 2) ปัจจัยด้านโครงสร้างของ
องค์การ 3) ปัจจัยด้านวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ 4) ปัจจัยด้านการสร้างสรรค์และถ่ายโอนความรู้
