Page 124 - 040

124

ตารางที่ 12 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับการส่งผลต่อสภาพการเป็นองค์การแห่ง
การเรียนรู้ของปัจจัยด้านภาวะผู้น า รายด้านและรายข้อ

ระดับ
ภาวะผู้น า x S.D
การส่งผล
ื
1. ผู้บริหารกระตือรอร้นและปฏิบัติงานด้วยความ 4.46 0.62 มาก
มุ่งมั่นให้เกิดความส าเร็จตามวัตถุประสงค์

2. ผู้บริหารมีรูปแบบการบริหารจัดการและมี 4.32 0.62 มาก

ความสามารถให้ครู เกิดความไว้วางใจในการ

บริหารงานและยึดถือเป็นแบบอย่างได้
3. ผู้บริหารส่งเสริมและสนับสนุนการแลกเปลี่ยน 4.43 0.62 มาก

เรียนรู้ของคร ู

4. ผู้บริหารจุดประกายความคิดให้ครูมุ่งมั่นในการ 4.37 0.63 มาก
ท างานให้ส าเร็จ

5. ผู้บริหารให้ความสนใจในกระบวนการและผลการ 4.45 0.64 มาก

ปฏิบัติงานของคร ู

6. ผู้บริหารส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูปฏิบัติงาน 4.54 0.60 มากที่สุด
โดยใช้ความรู้และเรียนรู้จากการปฏิบัติงานเพื่อมุ่ง

สู่ความเป็นเลิศ

7. ผู้บริหารมอบหมายงานตามความสามารถและ 4.44 0.63 มาก
ความถนัดของแต่ละคน

8. ผู้บริหารสามารถร่วมวิเคราะห์ปัญหาร่วมกับครู 4.30 0.66 มาก

และแนะแนวทางการแก้ปัญหาอุปสรรค์ต่าง ๆ
9. ผู้บริหารเป็นผู้น าทางวิชาการให้ปรากฏต่อคณะครู 4.34 0.72 มาก

นักเรียน โรงเรียน และชุมชนรวม

รวม 4.41 0.49 มาก