Page 121 - 040

121

ี
ตาราง 9 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับสภาพการเป็นองค์การแห่งการเรยนรู้
ด้านการจดการความร รายด้านและรายข้อ
ั
ู้

สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ x S.D ระดับ
ั
ด้านการจดการความร ู้ สภาพที่เป็นจริง
1. สถานศึกษาของท่านมีการรวบรวมพัฒนาความรู้ 3.91 0.69 มาก

ใหม่อย่างต่อเนื่อง

ื
2. สถานศึกษาของท่านมีการสร้างเครอข่ายความรู้กับ 3.85 0.71 มาก
สถานศึกษาอื่น

3. สถานศึกษาของท่านมีการสร้างทีมงานการจัดการ 3.91 0.79 มาก

ความรู้ในสถานศึกษา

4. สถานศึกษาของท่านได้จัดให้บุคลากรและทีมงาน 4.02 0.71 มาก
น าความรู้ที่ให้ได้ไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติงาน

5. สถานศึกษาของท่านมีการจัดเก็บความรู้เป็นระบบ 3.80 0.78 มาก

สามารถสืบค้นได้ง่ายสามารถใช้ความรู้ได้ถูกต้อง
รวดเร็วและทันเหตุการณ์

6. สถานศึกษาของท่านมีการประเมินผลและติดตาม 3.79 0.82 มาก

ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการพัฒนาตนเองของ

บุคลากรที่ส่งผลต่อองค์การ
รวม 3.88 0.58 มาก

จากตาราง 9 พบว่า สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
ู้
ด้านการจดการความร อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ทุกข้ออยู่ในระดับมาก
ั
ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ สถานศึกษาของท่านได้จัดให้บุคลากรและทีมงานน าความรู้ที่ให้ได้ไปใช้

ประโยชน์ในการปฏิบัติงาน รองลงมาคือ สถานศึกษาของท่านมีการรวบรวมพัฒนาความรู้ใหม่
อย่างต่อเนื่อง และสถานศึกษาของท่านมีการสร้างทีมงานการจัดการความรู้ในสถานศึกษา

ตามล าดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ าสุดคือ สถานศึกษาของท่านมีการประเมินผลและติดตามความ

เปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการพัฒนาตนเองของบุคลากรที่ส่งผลต่อองค์การ