Page 120 - 040

120

ี
ตาราง 8 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับสภาพการเป็นองค์การแห่งการเรยนรู้
ด้านการเพิ่มอ านาจแก่บุคคล รายด้านและรายข้อ

สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ x S.D ระดับ
ด้านการเพิ่มอ านาจแก่บุคคล สภาพที่เป็นจริง

1. สถานศึกษาของท่านกระตุ้นให้บุคลากรค้นหา 3.98 0.70 มาก

่
จุดเดนและจุดด้อยของตนเพื่อเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมที่เหมาะสม
2. สถานศึกษาของท่านมีการพัฒนาขยายขีด 4.04 0.63 มาก

ความสามารถในการเรียนรู้ของบุคลากร และ

สามารถปรับเปลี่ยนให้เข้ากับวัฒนธรรมของ

สถานศึกษา
3. สถานศึกษาของท่านมีนโยบาย มาตรการและ 4.16 0.65 มาก

โครงการในการพัฒนาบุคลากรไว้อย่างชัดเจน

4. สถานศึกษาของท่านส่งเสริมและเปิดโอกาสให้ 4.10 0.69 มาก
่
ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนรวมในการพัฒนาการ
บริหารงานของสถานศึกษา

5. สถานศึกษาของท่านมีการประเมินผลและติดตาม 4.01 0.63 มาก

ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการพัฒนาตนเองของ
บุคลากรที่ส่งผลต่อองค์การ

รวม 4.06 0.55 มาก

จากตาราง 8 พบว่า สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา ด้านการ

เพิ่มอ านาจแก่บุคคล อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ทุกข้ออยู่ในระดับมาก ข้อที่มี

ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ สถานศึกษาของท่านมีนโยบาย มาตรการและโครงการในการพัฒนาบุคลากรไว้
อย่างชัดเจน รองลงมาคือ สถานศึกษาของท่านส่งเสริมและเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนมี

ส่วนร่วมในการพัฒนาการบริหารงานของสถานศึกษา และสถานศึกษาของท่านมีการพัฒนาขยาย

ขีดความสามารถในการเรียนรู้ของบุคลากร และสามารถปรับเปลี่ยนให้เข้ากับวัฒนธรรมของ

สถานศึกษาตามล าดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ าสุดคือ สถานศึกษาของท่านกระตุ้นให้บุคลากรค้นหา
จุดเดนและจุดด้อยของตนเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เหมาะสม
่