Page 60 - 031
P. 60
45
ุ
ุ
ี
ุ
ี
ุ
ี่
ี
ั
ั
ี
ลล่วงไปด้วยดและมคณภาพ (พรรณอร อชภาพ , 2556 : 2) ส าหรบโรงเรยนทรพยากรทมความ
็
ึ
่
ุ
ื
ุ
ั
ึ
ุ
จ าเปนคอทรพยากรทางการศกษา ซง พรรณอร อชภาพ ( 2556 : 1) ได้สรปความหมายของ
ุ
ี่
ึ
ทรพยากรทางการศกษา คอ ทกส่งทกอย่างทน ามาใช้เพื่อให้การจัดการศกษาของสถานศกษาได้แก่
ึ
ิ
ุ
ึ
ื
ั
ิ
ุ
ู
ความร คน เงน วัสด เวลา เทคโนโลยี ข้อมูลข่าวสาร อาคารสถานท โบราณวัตถ และแหล่งการ
ุ
ี่
้
เรยนร โดยการใช้เวลาและเทคนคการบรการงานจงจะช่วยให้การด าเนนกิจกรรมต่างๆในการศกษา
ี
ิ
ิ
ึ
ึ
้
ู
ิ
้
ิ
ิ
็
ประสบความส าเรจตามเปาหมายและมประสทธภาพตามวัตถประสงค์
ุ
ี
ึ
ั
ความส าคัญของทรพยากรทางการศกษา
ทรพยากร เปนปจจัยท มความส าคัญอย่างยิ่งต่อการด าเนนกิจกรรม ต่างๆของ
ิ
็
ี
ี่
ั
ั
ี
็
ี
ี่
ั
ี
โรงเรยน หากโรงเรยนมทรพยากรทเพียงพอและเปนทรพยากรทมคณภาพทั้งยังมการบรหารจัดการ
ุ
ั
ี่
ิ
ี
ี
็
ี
ี่
ี
ี
ึ
ุ
่
ิ
ี
ทด ก็จะส่งผลให้การด าเนนงานของ โรงเรยนนั้นส าเรจลล่วงไปด้วยดและมคณภาพ ซง Bender
ุ
ุ
ั
ึ
ึ
ุ
และ Cambo-Contreras (อ้างถงใน พรรณอร อชภาพ , 2556 : 2) กล่าวถงความส าคัญทรพยากรทาง
ึ
การศกษาดังน้
ี
้
ุ
ี
1. ช่วยให้การจัดการศกษาบรรลเปาหมาย ตอบสนองความต้องการของผู้เรยน ช่วย
ึ
ี
ี
ุ
ี
้
ู
ี
ิ
ิ
ี
ึ
ิ
ู
พัฒนาแนวคดผู้เรยนในระดับสงข้นและผู้เรยนมความม่งมั่นในการเรยนรได้อย่างมประสทธภาพ
ี
ึ
ิ
2. ช่วยให้การบรหารงานของสถานศกษา สามารถอ านวยความสะดวกในการเรยน
ิ
ี
ี
การสอนได้อย่างมประสทธภาพ เช่น ความพรอมของอาคารสถานท บคลากร แหล่งการเรยนรและ
ี่
ุ
ิ
้
ู
้
่
ึ
็
ั
ึ
์
ิ
์
คอมพิวเตอรเพื่อการเก็บข้อมูลและการวิเคราะหข้อมูล ซงเปนข้อมูลส าหรบการบรหารสถานศกษา
ู
็
3. เปนตัวกลางให้ข้อมูลและถ่ายทอดความร ความคด ทักษะและประสบการณท ี่
้
ิ
์
ี
ึ
ท าให้ผู้เรยนเกิดการเรยนรทั้งภายในและภายนอกสถานศกษา รวมทั้งการบรหารของสถานศกษาให้
ี
ู
ึ
ิ
้
มความถูกต้องสอดคล้องตามเปาหมายการจัดการศกษา
้
ี
ึ
ั
4. ช่วยให้สถานศกษามทรพยากรเพียงพอในการจัดการศกษา และมศักยภาพใน
ี
ึ
ี
ึ
ึ
ี
การจัดการศกษาตามบทบาทหน้าทได้อย่างมประสทธภาพ
ิ
ิ
ี่
ิ
ิ
ี
ึ
ึ
5. ช่วยพัฒนาการบรหารจัดการศกษาของสถานศกษาได้อย่างมประสทธภาพ
ิ
ิ
ส่งผลให้ผู้รบบรการมความมั่นใจและยอมรบการบรหารจัดการของสถานศกษา
ิ
ึ
ั
ี
ั
็
ึ
ั
ี่
ั
จากความส าคัญดังกล่าวสามารถทสรปได้ว่าทรพยากรทางการศกษาเปนปจจัยท ี่
ุ
ิ
ี
ิ
ึ
ิ
ช่วยให้การบรหารจัดการการศกษาของสถานศกษานั้นมประสทธภาพ โดยทสถานศกษาม ี
ึ
ึ
ี่
ั
ิ
่
ี่
ึ
ี
ทรพยากรทเพียงพอในอ านวยความสะดวกในการเรยนการสอนและการบรหารจัดการซงจะส่งผล
้
ุ
ให้บรรลเปาหมายของการศกษา
ึ
