Page 78 - 029

62

ิ่
เปนรายบุคคล (3) การสรางความสามารถในการปรับตัวใหเขากับบริบทของทองถนและสากล

จํานวน1 องคประกอบ ไดแก องคประกอบเกี่ยวกับการสรางการมีสวนรวมระหวางโรงเรียนกับ

ุ
ชมชน ทกองคประกอบขางตนเปนแนวทางการจัดการศึกษาที่สามารถนําไปปรับใชในการจัด
ุ
การศึกษาของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามทุกขนาดในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใตให
สามารถพัฒนาไดอยางยั่งยืน

เรวดี กระโหมวงศและคณะ(2546: บทคัดยอ) ไดวิจัยเรอง การศึกษาความตองการ
ื่
และการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ผลการวิจัยพบวา การนําคุณภาพ
ู
ผเรียนไปใชในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามทั้ง 3 แหง ไดนํามาตรฐานของผูเรียนไปใชใน
ี
ระดับปานกลาง โดยมีการปรับปรุงมาตรฐานคุณภาพของผูเรยนใหมีความเหมาะสมและสอดคลอง
ั
ู
กับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานมีระดับในการปฏิบติสงสุด และการสรุปผลการประชุมเชิง
ั
ปฏบติการตอบสนองความตองการและสภาพที่เปนจริงดานการวางแผนและจัดกิจกรรมการเรียนร ู
ิ
ทงสามโรงเรียนไดวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูในระดับปานกลาง ดานสื่อและนวัตกรรมการ
ั้
ู
ี
ุ
เรยนร โรงเรียนนูรดดีนและโรงเรียนศรีฟารีดาบารูวิทยาไดนําสื่อและนวัตกรรมการเรียนรูไปใชใน
ี
ภาพรวมในระดับปานกลาง และดานการประเมินและพัฒนาศักยภาพของผูเรยนไปใชในภาพรวม
อยูในระดับปานกลาง
ํ
สลมาน สะบูดิง(2551: บทคัดยอ) ไดทาการวิจัยเรื่อง ปจจัยการบริหารที่สงผลตอ

ั
ั
การดําเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงกัดสํานักงานเขต


พนที่การศึกษายะลา เขต 1 ผลการวิจัยสรุปไดดังนี้ 1.ปจจัยการบริหารที่สงผลตอการดําเนินงาน
ื้
ประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ั
ิ
ยะลา เขต 1โดยภาพรวม การแสดงพฤติกรรมและการดําเนินงานของผูบรหารอยูในระดับปานกลาง
เมื่อพิจารณาเปนรายดาน พบวาดานการจูงใจ ดานการมีสวนรวม ดานการติดตอสื่อสาร ดานการ
ทางานเปนทีม มีการแสดงพฤติกรรมอยูในระดับปานกลาง และดานทรัพยากรเพื่อการเรียนการ
ํ
สอน ดานโครงสรางองคการ และดานเทคโนโลยีมีการดําเนินงานอยูในระดับปานกลางเชนกัน

สวนดานภาวะผูนําอยูในระดับมาก 2. การดําเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชน

สอนศาสนาอิสลาม สงกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา เขต 1 โดยภาพรวมและรายดานอยูใน
ั
ระดับปานกลาง 3. ความสัมพันธระหวางปจจัยการบริหารกับการดําเนินงานประกันคุณภาพภายใน

ของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา เขต 1 โดย
ั
ี่
ภาพรวมมีความสัมพันธกันทางบวกอยูในระดับสูง อยางมีนัยสาคัญทางสถิติทระดับ .01 เมื่อ
ํ
ึ
ิ
พจารณาเปนรายดาน พบวาทุกดานมีความสัมพันธกันทางบวกอยูในระดับคอนขางสูงถงสูง อยางมี
ี่

นัยสาคัญทางสถิติทระดับ .01 4.ปจจัยการบริหารดานการทํางานเปนทีม ดานทรัพยากรเพื่อการ
ํ