Page 60 - 025

60

ี
ขั้นตอน 3) ปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการวางแผนในโรงเรยนประถมศึกษา สังกัดส านักงาน
ประถมศึกษาจังหวัดอดรธานี ตามความคิดเห็นของผู้บรหารโรงเรยนและหัวหน้างาน จ าแนกเป็น
ี
ุ
ิ
ั
แต่ละขั้นตอน มีดังนี้ ขั้นศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ ปัญหาคือ ขาดทรพยากรที่ใช้
ประกอบในการวางแผน ขาดข้อมูลเบื้องต้นที่จ าเป็นต่อการวางแผน และขาดการจัดระบบและ
ั
สารสนเทศอย่างเป็นระบบ ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน ขั้นก าหนดแผน ปัญหาคือ ขาดทรพยากรในการ
จัดท าแผน ขาดคณะกรรมการในการจัดท าแผนและคณะกรรมการขาดความรความสามารถในเรอง
ู้
ื่
ั
การจัดท าแผน ขั้นน าแผนไปปฏิบัติ ขาดทรพยากรที่ใช้ปฏิบัติ ตามแผน และขาดบุคลากรที่ปฏิบัติ
ั
ตามแผน ขาดบุคลากรที่รบผิดชอบในการติดตามประเมินผลแผนและขาดแบบประเมินผลแผนที่
ได้มาตรฐาน

เชาวฤทธิ์ ใจมั่น (2537) ศึกษาเรอง การศึกษาการปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผน
ื่
ี
ปฏิบัติการประจ าปี ในโรงเรยนประถมศึกษา สังกัดส านักงานการประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น
ั้
การวิจัยครงนี้ เป็นการศึกษาการปฏิบัติงาน ตามกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจ าปีใน
ี
โรงเรยนประถมศึกษา สังกัดส านักงานการประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ
1) ศึกษา สภาพปัจจุบัน ในการปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผนประจ าปี 2) เพื่อศึกษา ปัญหา
และความต้องการในการปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจ าปีของโรงเรยน 3)
ี
ี
เพื่อเปรยบเทียบปัญหา ในการปฏิบัติงาน ตามกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจ าปีตามขนาด
ิ
ี
ของโรงเรยน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บรหารโรงเรยนประถมศึกษา สังกัดส านักงาน
ี
การประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น จ านวน 482 คน ซึ่งได้มาโดย วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่ายตาม
สัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์

ู
้
ข้อมูลได้ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรส าเรจรป ค านวณหาค่ารอยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบน
์
็
มาตรฐาน และการทดสอบ F (F-test) ผลการวิจัย พบว่า
1. สภาพปัจจุบัน ในการปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจ าปี ของโรง
เรียนประถมศึกษาสังกัดส านักงานการประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น ตามความคิดเห็นของผู้บรหาร
ิ
ี
โรงเรยนทั้ง 4 ขั้นตอน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก กล่าว คือ งานที่มีการปฏิบัติมากที่สุดใน
ขั้นตอนต่าง ๆ มีดังนี้

ขั้นเตรียมการวางแผน คือ การพิจารณาก าหนดตัวบุคคลเพื่อรับผิดชอบโครงการ

ขั้นการวางแผน คือ การก าหนดนโยบาย และเป้าหมายหลักที่ต้องการเน้นในการ
ด าเนินงานของโรงเรียนและแจ้งให้คณะครู อาจารย์ทราบ

่
ขั้นการน าเอาแผนไปปฏิบัติ คือ การเผยแพรและประชาสัมพันธ์โครงการให้แก่
ู
คณะคร อาจารย์ ภายในโรงเรียนได้ทราบอย่างทั่วถึง