Page 129 - 021
P. 129

129






                                           ์
                                                             ้
                       ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะหขอมูลทั่วไปของครูผูสอน
                                             ้
                                                                                   ู
                                                      ู
                                                                                                    ็
                                         ู
                                                             ิ
                                     ข้อมลทั่วไปของครผู้สอนอสลามศกษาในจังหวัดสตล พบว่า ส่วนใหญ่เปนเพศ
                                                                   ึ
                            ี
                                                                                   ิ
                                        ึ
                                                                                        ิ
                                                ิ
                                                                                             ึ
                                                                  ู
                                                    ึ
                                                                             ู
                       ชาย มอายุ 41  ปข้นไป วุฒการศกษาทางศาสนาสงสด ระดับมตาวัสซส วุฒการศกษา สายสามัญ
                                                                     ุ
                                      ี
                                          ี
                                   ิ
                          ุ
                       สงสดระดับปรญญาตร
                        ู

                                            ์
                                                                            ี
                                                                                                     ั
                                                                                              ึ
                                                             ั
                       ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะหขอมูลระดับสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนอิสลามศกษาในจงหวัด
                                             ้
                                                                      ั
                       สตูล

                                                                                                   ึ
                                                                   ั
                                                                                             ิ
                                                      ู
                                                  ์
                                   ผลการวิเคราะหข้อมลระดับสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาใน
                                                                                  ี
                                                                      ู
                                          ื
                                                                                        ี
                                  ี
                                                     ู
                       จังหวัดสตูล ม 4 ด้าน คอ ด้านหลักสตรและการนําหลักสตรไปใช้ การจัดการเรยนการสอน ด้านสื่อ
                                                      ิ
                           ี
                       การเรยนการสอน การวัดและประเมนผล พบว่า โดยภาพรวมมปญหาอยู่ในระดับปานกลาง และ
                                                                              ั
                                                                             ี
                                                                                        ึ
                         ื่
                                                                      ี
                                                       ั
                       เมอพิจารณารายด้าน พบว่า มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาอยู่ในระดับปาน
                                                ี
                                                                                  ิ
                                                                                                    ี
                                                            ื
                       กลางทกด้าน เรยงลําดับจากมากไปหาน้อย คอ ด้านการวัดและการประเมนผล ด้านสอการเรยนการ
                                   ี
                                                                                    ิ
                                                                                             ื่
                            ุ
                       สอน ด้านหลักสูตรและการนําหลักสูตรไปใช้และด้านการจัดการเรียนการสอน เมื่อพิจารณาเป็น
                                                 ั
                                                                           ิ
                                                                                 ึ
                       รายด้านปรากฏผล ดังน้สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตูล
                                                               ี
                                          ี
                                                                                                 ึ
                                                                                           ิ
                                                                     ู
                                                                                    ู
                                        1. ด้านหลักสตรและการนําหลักสตรไปใช้ พบว่า ครผู้สอนอสลามศกษาใน
                                                    ู
                                   ี
                                         ั
                       จังหวัดสตล มสภาพปญหาด้านหลักสูตรและการนําหลักสูตรไปใช้ โดยภาพ รวมอยู่ในระดับปาน
                                ู
                                            ็
                                                           ี
                                                                    ็
                                                                 ิ
                                                                               ั
                       กลาง และเมอพิจารณาเปนรายข้อ พบว่า มความคดเหนต่อสภาพปญหาอยู่ในระดับมาก จํานวน 4
                                 ื่
                           ื
                                                                                    ู
                                                                                              ึ
                                                     ุ
                                                       ุ
                       ข้อ คอการทําความเข้าใจหลักการจดม่งหมายและโครงสรางของหลักสตรอสลามศกษา  การทํา
                                                                                       ิ
                                                                        ้
                                                     ู
                       ความเข้าใจหลักเกณฑ์การใช้หลักสตรอิสลามศึกษา  การศึกษาวิเคราะห์หลักสูตร แผนการจัดการ
                        ี
                                                                           ิ
                                                                       ู
                                      ื
                       เรยนการสอน ค่มอครและเอกสารทเกี่ยวข้องกับหลักสตรอสลามศกษา          การจัดกิจกรรมให้
                                                      ี่
                                          ู
                                     ู
                                                                                  ึ
                                       ู
                       สอดคล้องกับหลักสตร
                                                                                   ึ
                                                                            ิ
                                      2. การจัดการเรยนการสอน พบว่า ครสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตูล มสภาพ
                                                    ี
                                                                                                    ี
                                                                       ู
                                                                                                ิ
                        ั
                                       ี
                       ปญหาการจัดการเรยนการสอน โดยภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพจารณาเป็น
                                                                                                      ี่
                       รายข้อพบว่ามความคดเหนต่อสภาพปญหาสงสดอันดับแรก คอการจัดการเรยนการสอนทเน้น
                                                                                          ี
                                                                ุ
                                   ี
                                                              ู
                                                                             ื
                                             ็
                                                        ั
                                         ิ
                         ี
                                                                                                    ี
                       ผู้เรยนเปนศนย์กลาง การจัดตารางสอน การจัดบรรยากาศห้องเรยนทไม่เหมาะสมกับการเรยนการ
                                                                                 ี่
                                 ู
                                                                             ี
                              ็
                       สอนการจัดการเรยนการสอนทไม่เหมาะสมกับระดับของนักเรยน
                                                 ี่
                                                                           ี
                                     ี
                                        ื่
                                     3.สอการเรยนการสอน
                                              ี
                                                         ึ
                                                   ิ
                                                                                 ั
                                              ู
                                       พบว่า ครสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตูล มสภาพปญหาการจัดการเรยนการ
                                                                                                ี
                                                                           ี
                            ิ
                                                                                  ื่
                                  ึ
                                                                                            ็
                       สอนอสลามศกษา โดยภาพรวมและรายข้อ อยู่ในระดับปานกลาง และเมอพิจารณาเปนรายข้อ พบว่า
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134