Page 209 - 020
P. 209
209
์
ี
บทสมภาษณ โรงเรยนเตรยมศกษาวิทยา
ั
ึ
ี
ั
ผูใหสมภาษณ ์
้
้
1).นายมูฮํามัด หะยีแวฮามะ ตําแหน่ง ผู้อํานวยการ
2) นายแวเตะ หะยีแวหามะ ตําแหน่ง ผู้จัดการ
์
ี่
ี
ี
ึ
สถานทให้สัมภาษณ โรงเรยนเตรยมศกษาวิทยา
สัมภาษณเมอ วันอาทตย์ ท 16 เดอน มิถนายน พ.ศ. 2556
ี่
ื
ุ
์
ื่
ิ
ั
รายละเอียดการสมภาษณ มีดังน้ ี
์
์
1.สมภาษณนายมูฮามัด หะยีแวฮามะ
ั
ุ
ฺ
ิ
ิ
ฺ
ุ
ุ
ผูวิจย : อัสสลามมอลัยกุมวะเราะฮมะต้ลลอฮ ฺ มูฮามัด หะยีแวฮามะ : บสมลลาฮ…..คณธรรม
้
ั
ี่
ิ
็
ี
ิ
ิ
ี
วะบะเราะกาตฮ วันน้ต้องขอรบกวนเวลาของ ผอ. จรยธรรมเปนส่งทสําคั ญในอสลาม โรงเรยนใ ห้
ุ
ฺ
ื่
ี
ี
ด้วยนะครบ ก่อนอนขอแนะนําตัวเองผมชอนาย ความสําคัญในเรองน้ เพราะ เด็กโรงเรยนปอเนาะ
ื่
ื่
ั
ี
ี
ิ
ุ
ี่
ิ
ี
ิ
อสมาแอล เจะเล็ง กําลังเรยนอยู่ปรญญาโท แน่นอนจะต้องมคณธรรม จรยธรรมทด ทาง
ึ
ื่
ี
โรงเรยนจงได้ให้ความสําคัญในเรองน้มาก
ี
ึ
สาขาวิชาการบรหารและการจัดการการศกษา
ิ
ั
ึ
ิ
ิ
ี
ั
อสลาม วิทยาลัยอสลามศกษา มอ.ปตตาน ตอนน้ ี สําหรบบทบาทของการกําหนดนโยบายการ
ิ
ุ
ี
ิ
ิ
กําลังดําเนนการวิจัยเรอง บทบาทของผู้บรหารใน ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยนนั้นทาง
ื่
ิ
์
ี
ิ
ื
ิ
ิ
ุ
การส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนใน ผู้บรหาร ได้กําหนด เอกลักษณของโรงเรยนคอ
ี
ี
็
ิ
ื่
็
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด ศาสนาเปนเลศ เปนตัวอย่างโรงเรยนอน ก่อน
ิ
ี
้
ิ
ุ
ี
ั
สํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ตอนน้ ี สอนให้สอดแทรก คณธรรม จรยธรรม สราง
ึ
ิ
กําลังเก็บรวบรวมข้อมูลทมอยู่ในโรงเรยนตาม แวดล้อมศาสนาอสลาม ให้กล่าวสลาม จัดอบรม
ี่
ี
ี
ิ
ุ
ิ
่
ความเปนจรง ใน 6 ด้านด้ วยกัน ซงอาจจะม ี คณธรรม จรยธรรม
็
ึ
ิ
ั
ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมได้นะครบ ...ครบ... อยาก ผูวิจย : ครบ คดว่าแนวทางการพัฒนาบทบาท
ั
ิ
ั
้
ั
ี
ิ
ิ
ทราบว่า ผู้บรหาร มบทบาทในการส่งเสรม ของผู้บรหารด้านการกําหนดนโยบายการส่งเสรม
ิ
ิ
คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนด้านการกําหนด คณธรรม จรยธรรมนักเรยน ควรเปนอย่างไร
ี
ุ
ิ
็
ิ
ุ
ี
ุ
นโยบายการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน ครบ?
ิ
ิ
ี
ั
อย่างไร?
มูฮามัด หะยีแวฮามะ : จะต้องมองค์กร ทคอย
ี่
ี
ดแล ตดตามความประพฤตของนักเรยนตาม
ิ
ิ
ู
ี
