Page 214 - 020
P. 214
214
ี
ิ
ส่งเสรมด้านงบประมาณหรอจัดแข่งการเขยนปาย ผูวิจย : ครบ ประเด็นคําถามทจะสอบถามอาจารย์
ื
้
ั
ั
้
ี่
ิ
ิ
นเทศอัลกรอาน อัลหะด ี ษ ทเกียวข้องกับ ก็หมดแล้วครบ ก็อยาก จะถามอาจารย์ท้งท้าย ถง
ุ
ึ
ั
ี่
ิ
ุ
คณธรรม จรยธรรม ตดตามอาคารเรยน ห้องเรยน ข้อเสนอแนะเพิ่มเตม อาจารย์อยากจะเพิ่มเตม
ี
ิ
ี
ิ
ิ
ิ
หรอบรเวณโรงเรยนทเหมาะสม จะทําให้เด็ก อะไรหรอไหมเกี่ยวกับ บทบาทของผู้บรหารใน
ี
ื
ี่
ื
ิ
ิ
ุ
ิ
ี
ุ
นักเรยนได้ศกษาและซมซับ คณธรรม จรยธรรม การส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนใน
ี
ึ
ึ
ิ
อยู่เสมอ โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัด
ิ
ี
ุ
ั
ั
ึ
ผูวิจย : คําถามสดท้ายครบอาจารย์ อยากถาม สํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ี
้
ั
อาจารย์ว่าผู้บรหารโรงเรยน มีบทบาทในการ
ิ
ี
ิ
ี
ี
ิ
ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนด้านการ แวเตะ หะยีแวหามะ : ไม่มนะครบ
ั
ุ
ุ
ิ
สัมพันธชมชนเพื่อการส่งเสรมคณธรรม
ุ
์
ิ
ี
จรยธรรมนักเรยนอย่างไร? ผูวิจย : ครบ สดท้าย ต้องขอขอบคณ อาจารย์ ท ี่
ุ
้
ั
ั
ุ
เสยสละเวลาให้สัมภาษณวันน้ ขอบคณมากครบ
ั
ุ
ี
์
ี
แวเตะ หะยีแวหามะ : ในเรองน้ผู้บรหารได้
ื่
ี
ิ
ุ
ุ
สนับสนนให้ชมชนและผู้ปกครอง ได้เข้ามาม ี
ส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรยนอยู่เสมอตาม
ี
ี
ความเหมาะสม เช่น กิจกรรมตาดกา และกิจกรรม
ี่
ุ
ื่
ี
ี่
อนๆทชมชนมความสนใจทจะเข้ าร่วม และทาง
ุ
์
ี
ี
โรงเรยนก็ได้ให้เรยนนักออกไปสัมพันธชมชน
ิ
เช่นกัน อาทเช่น การออกไปละหมาดมัยยิต อ่านค ุ
ตบะฮ ทําความสะอาดศาสนสถาน อะไรเหล่าน้ ี
ฺ
ี
ี
ู
็
เปนต้น จะทําให้นักเรยนได้เรยนรเร่องของ
ิ
้
ื
ิ
ุ
คณธรรม จรยธรรมผ่านสังคมหรอชมชน
ุ
ผูวิจย : แนวทางทจะพัฒนาบทบาทของผู้บร หาร
ั
้
ิ
ี่
ล่ะอาจารย์?
แวเตะ หะยีแวหามะ : แน่นอน ผู้บรหาร
ิ
จะต้องจัด เข้าถงสังคมผ่านกิจกรรม วันสําคัญ
ึ
หรอตามเวลาต่างๆทเหมาะสมอันเปนการเข้าถง
ี่
ื
็
ึ
ุ
์
การสัมพันธชมชน พัฒนา คณธรรม จรยธรรม
ุ
ิ
ี
นักเรยน
