Page 206 - 020
P. 206
206
ี่
ี
ี
์
นอายียะห บารู : ต้องออกแบบหรอจัด ก็ใช้อาคารสถานทของโรงเรยน นักเรยนก็ได้
ิ
ื
ื
ี
ี
ี่
แวดล้อมอาคารสถานทให้เอ้อต่อการเรยนร ู ้ มส่วนร่วมด้วย
ิ
ุ
คณธรรม จรยธรรม
ี
ั
ั
้
ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาด้านน้ล่ะครบ?
้
ผูวิจย : บทบาทในการส่งเสรมคณธรร ม
ุ
ั
ิ
ี
์
ุ
ิ
จรยธรรมของผู้เรยน ด้านการสัมพันธชมชน นอายียะห บารู : ต้องมบทบาทในการสราง
์
ี
ิ
้
เปนอย่างไรครบบ้าง? นักเรยนต้นแบบของชมชน เช่น เร่มต้นการ
ั
็
ิ
ุ
ี
ให้สลาม เป นผู้อ่อนน้อม ถ่อมตน ช่วยเหลอ
็
ื
นอายียะห บารู : ทางเราก็ได้ให้นักเรยน สังคม นักเรยนต้นแบบน้คอส่งหนงท ี่
ื
ิ
์
ึ
ี
ี
ิ
ี
่
ื
ออกไปช่วยเหลอชมชนอยู่เสม อ อาทเช่น ผู้บรหารต้องสรางให้ม และเปนแนวทาง
ิ
ุ
้
ี
็
ิ
ิ
ิ
ช่วยชาวบ้านทําความสะอาดมัสยิด เปด พัฒนาบทบาทของผู้บรหารไปในตัวด้วย
โอกาสให้ชมชนเข้ามาใช้อาคารสถานทของ
ุ
ี่
ุ
ี
โรงเรยนในการจัดประชม อบรม โครงต่างๆ ผูวิจย : ขอบคณมามามากครบทให้สัมภาษณ ์
ั
ุ
ั
ี่
้
เช่น กล่มแม่บ้าน มโครงการอเอ็มบอล นํ้าใส ในคร้งน้ ี
ี
ุ
ี
ั
์
2.สมภาษณนางฟตรยะ อับดุลมาน ิ
ั
ิ
ี
ั
ื่
ื
ี
้
ผูวิจย : อัสส ลาม ... กําลังเก็บข้อมูล แตกต่างจากโรงเรยนอน ปจจัยสําคัญ คอ
ั
ี
ี่
ิ
ิ
ุ
ิ
ประกอบการเขยนวิทยานพนธ ์ ขอความ นักเรยนหญง และส่งทสําคัญมาก คณธรรม
ี
ี
ิ
ึ
่
ี
ร่วมมอด้วยนะครบในการให้ข้อมูล เกี่ยวกับ จรยธรรม เราก็ต้องหาวิธ ซงวิธการนั้ นก็ม ี
ั
ื
ี
ื
บทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม ผ่านนโยบาย คอ การเรยนการสอนต้องแทรก
ิ
ุ
ิ
ิ
ุ
ื่
ี
ิ
ุ
ั
ี
จรยธรรมของผู้เรยนครบ ...ขออนญาตคําถาม เรองของคณธรรม จรยธรรม และต้องมการ
ุ
ิ
ื่
ิ
ึ
แรกเลยน่ะครบ ถงบทบาทของผู้บรหารด้าน อบรมเรองคณธรรม จรยธรรมอยู่เสมอ
ั
ุ
การกําหนดนโยบายในการส่งเสรมคณธรรม
ิ
ั
้
ิ
ิ
ี
ั
จรยธรรมของผู้เรยนอย่างไรบ้างครบ? ผูวิจย : อาจารย์คดว่าแนวทางการพัฒนา
บทบาทของผู้บรหารด้านการกําหนดนโยบาย
ิ
ี
ิ
ุ
ิ
ี่
นางฟตรยะ อับดุลมาน : อย่างทเหนนักเรยน การส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน ควร
ี
็
ี
ิ
ิ
ั
็
โรงเรยนสตรพัฒนศกษา ก็จะเปนนักเรยน เปนอย่างไรครบ?
็
ึ
ี
ี
ี
ี
ิ
ิ
หญงทั้งหมด การบรหารจัดการก็จะมความ
