Page 128 - 020
P. 128
128
ั
ผลการสมภาษณ ์
ิ
ิ
์
ุ
ึ
จากการสัมภาษณผู้บรหารสถานศกษา เกี่ยวกับบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม
ิ
ี
ิ
ิ
ี
์
จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ผู้วิจัยได้วิเคราะหข้อมูลและนําเสนอผลการ
วิเคราะหข้อมูล ดังน้ ี
์
1.ด้านการกําหนดนโยบาย
ุ
ิ
ิ
การกําหนดนโยบายการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนต้องชัดเจนเปนรปธรรม ผู้บรหาร
ี
ู
็
ิ
ุ
ิ
ต้องกําหนดวิสัยทัศน์ แผนงานและโครงการท สอดแทรกเรองของคณธรรม จรยธรรม กําหนดให้
ี่
ื่
ู
ู
ู
ั
ครผู้สอ นจัดทําแผนการสอนท สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และวางแผนให้ครรบผิดชอบ ดแล
ี่
ุ
ิ
ื
ู
ี
ี
็
ิ
ิ
ิ
ตดตามความประพฤตของนักเรยนตามระบบช่วยเหลอดแลนักเรยนอย่างจรงจัง อาจจะเปนไปตามอัต
ลักษณของโรงเรยน ซงมาจากหลักการของศาสนาอสลามทส่งเสรมให้มคณธรรม ฉะนั้นอันดับแรก
ึ
ิ
ี่
่
ิ
์
ี
ี
ุ
ุ
ิ
ี
ิ
ผู้บรหารต้ องกล้าหาญในการทจะกําหนดนโยบายท ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน สอง
ี่
ิ
ี่
ิ
ี่
ิ
ิ
็
ู
้
ี
ผู้บรหารต้องมภาวะความเปนผู้นํา สามผู้บรหารต้องรเท่าทันสภาพแวดล้อมข้างนอก สผู้บรหารต้อง
ื่
ิ
ี
ี
ี่
ิ
ุ
ู
ศกษาดงานทเกี่ยวข้องกับการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน การเรยนการสอนต้องแทรกเร อง
ึ
ุ
ของคณธรรม จรยธรรมและต้องมการอบรมเรองคณธรรม จรยธรรม เน้นการอบรมหน้าแถวในตอนเช้า
ุ
ื่
ิ
ิ
ี
ี
ี
ุ
อาศัยการซมซับหล่อหลอมให้นักเรยนอยู่ในกรอบแห่งคณธรรม จรยธรรมตลอดช่วงเวลาทอยู่โรงเรยน
ึ
ิ
ี่
ี
็
้
ิ
ี
ให้ตดเปนนสัย และให้นักเรยนมส่วนร่วมในกิจกรรม สรางแวดล้อมให้เปนแวดล้อมแห่งอสลาม จัดตั้ง
ิ
็
ิ
ื
ี
ี่
องค์กรทคอยตดตามความประพฤตของนักเรยน โดยเฉพะโรงเรยนในเมอง เพราะสังคมแวดล้อมใน
ิ
ิ
ี
ุ
็
ุ
ั
้
ุ
ุ
ี
ิ
ื
เมองปจจบันเต็มไปด้วยอบายมข และส่งเลวรายต่างๆ ซงล้วนเปนสาเหตททําให้นักเรยนขาดคณธรรม
่
ี่
ึ
ุ
จรยธรรม จําเปนต้องนําไอทเทคโนโลยีมาเปนแรงสนับสนน ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน
ิ
ิ
ุ
็
็
ิ
ี
ี
็
จะต้องเน้นเรองการกล่าวสลาม กรยามารยาท อนงเปนนโยบายแฝงอยู่ เน้นการปฎบัตให้ได้จรงๆ ให้
่
ิ
ึ
ิ
ิ
ิ
ื่
นักเรยนมบทบาทด้านส่งเสรมคณธรรม จรยธรรม เช่น สภานักเรยน ผู้บรหารจะต้องเปนแรง
ุ
ี
็
ี
ิ
ี
ิ
ิ
ื่
ิ
ิ
ิ
ิ
ุ
็
ึ
ุ
ี่
สนับสนน ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรม จะต้องคอยเปนทปรก ษา ส่งเสรมการปฎบัตทต่อเนองและ
ี่
ิ
ึ
สมําเสมอ ให้ครผู้สอน จัดทําแผนการจัดการศกษาทสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และดแลความ
ู
ี่
ู
ิ
่
ุ
ี
ฺ
ี
ิ
ิ
ประพฤตของนักเรยนตามระบบฮาลาเกาะฮ ผู้บรหารต้องมนโยบายกําหนดแผนการสอนทสอดแทรก
ี่
คณธรรม จรยธรรม เพราะส่งทสําคัญทสดคอการเกรงกลัวอัล ลอฮ นโยบายจงมความสําคัญมาก และ
ิ
ี่
ี
ึ
ุ
ิ
ฺ
ี่
ื
ุ
ี
ึ
ิ
ี
ี่
ื
ื่
ส่งทสําคัญมาก คอการเกรงกลัวอัลลอฮ เมอเรามเปาหมายเช่นนั้นแล้ว เราก็ต้องหาวิธการทจะไปให้ถง
ฺ
้
ี่
ุ
้
ึ
่
ี
ื
ี
ื่
ี
เปาหมาย ซงวิธการนั้นก็มผ่านนโยบาย คอ การเรยนการสอนต้องสอดแทรกเรองของคณธรรม
ิ
ี
ี
จรยธรรม ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาส นาอสลามต้องเปนผู้บรหารต้องมวิสัยทัศน์และกําหนด
ิ
ิ
ิ
็
นโยบายด้านการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ให้
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ุ
ชัดเจนเปนรปธรรม ปฎบัตได้จรง ดังทผู้ให้สัมภาษณได้ให้ความเหนไว้ คอ….
ิ
็
ื
์
ิ
ู
ี่
็
ิ
