Page 81 - 016
P. 81
81
สุปรีชา หิรัญโร (2531: 175) ได้เสริมความส าคัญของอาคารสถานที่และสภาพ
แวดล้อมในโรงเรียนว่า มีส่วนช่วยสร้างเสริมความเจริญงอกงามทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและ
สังคมของนักเรียน เป็นศูนย์กลางทางกิจกรรมทางการศึกษา เพื่อนักเรียนและชุมชน นอกจากนี้
อาคารและสภาพแวดล้อมในโรงเรียนยังมีอิทธิพลหล่อหลอมพฤติกรรม ค่านิยม เจตคติ และสังคมของ
นักเรียนอีกด้วย โดยจ าแนกเป็นบริเวณห้องเรียน เป็นห้องเรียนทั่วไป และห้องเรียนวิชาเฉพาะ ห้อง
บริการและสนับสนุนการเรียน เช่น ห้องพักครู ห้องน้ า – ห้องส้วม ห้องพยาบาล ห้องสมุด เป็นต้น
บริเวณพักผ่อนหย่อนใจ และบริเวณที่พักอาศัย
กิติมา ปรีดีดิลก (2532: 197) ได้กล่าวว่า อาคารสถานที่ของโรงเรียน เป็นองค ์
ประกอบที่ส าคัญที่จะช่วยให้การเรียนการสอนด าเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ถ้าเรามุ่งให้การเรียนการ
สอนบรรลุผลอย่างสมบูรณ์แล้ว ก็จ าเป็นต้องจัดอาคารสถานที่ของโรงเรียนให้อยู่ในสภาพดีถูกหลัก
วิชาเอื้อต่อกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากที่สุด และประหยัดที่สุดด้วย
อุบล บุญชุ่ม (2548: 21) กล่าวว่า อาคารสถานที่ สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบส าคัญ
ที่จะช่วยให้การเรียนการสอนด าเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ถ้าต้องการให้การเรียนการสอนบรรลุผล
อย่างสมบูรณ์แล้วจ าเป็นต้องจัดอาคารสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ดีถูกหลักวิชา เอื้อต่อกิจกรรมการเรียน
การสอนให้มากที่สุดและประหยัดที่สุดด้วย จากความหมายและส่วนประกอบดังกล่าวสรุปได้ว่า
อาคารสถานที่ เป็นสิ่งปลูกสร้างที่มีส่วนส าคัญสนับสนุนให้งานด้านการศึกษาพัฒนาด าเนินไปสู่
เปูาหมายแห่งความส าเร็จได้ หากสามารถจัดการได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมจากกระบวนการและ
ส่วนประกอบของทฤษฎีอาคารสถานที่
กิติมา ปรีดีดิลก (2532: 197) ที่กล่าวว่า อาคารสถานที่ของโรงเรียนเป็น
องค์ประกอบส าคัญที่จะช่วยให้การเรียนการสอนด าเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพถ้าเราอยากให้การ
เรียนการสอนบรรลุผลสมบูรณ์ตามต้องการแล้ว ก็จ าเป็นต้องจัดอาคารสถานที่ของโรงเรียนให้อยู่ใน
สภาพดีถูกหลักวิชา เอื้อต่อกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากและประหยัด
ศานิตย์ เชยชุ่ม. ( 2543: 44 – 45) ได้เสนอแนะขอบข่ายงานอาคารสถานที่ควร
ครอบคลุมลักษณะงาน 4 อย่างคือ
1. การจัดสร้างอาคารสถานที่รวมถึงการวางผังบริเวณที่ตั้งของอาคาร
การควบคุมก่อสร้าง การตกแต่ง ตลอดจนการรื้อถอน
2. การใช้อาคารสถานที่ หมายถึงการวางแผนใช้อาคารสถานที่ให้เกิด
ประโยชน์สูงสุดต่อการเรียนการสอนและต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
3. การบ ารุงรักษาอาคารสถานที่และการซ่อมแซมให้สภาพคงเดิม
4. การควบคุมดูแลอาคารสถานที่ คือ ก ากับ ติดตามผลการใช้ การ
