Page 148 - 016

148

ที่เป็นเช่นนี้อาจเป็นเพราะว่า ผู้ปกครอง บุคลากรในชุมชนมีความรู้สึกว่า ศูนย์ฯ เป็นของ
ตนจึงส่งเสริมและสนับสนุนในการด าเนินงานของศูนย์ฯ ในทุก ๆ เรื่อง

1. วัตถุประสงค์ ข้อ 2 เพื่อเปรียบเทียบระดับการด าเนินงานของศูนย์การศึกษา

อิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูลจ าแนกตาม อายุ ประสบการณ์ ระดับการศึกษาสามัญ
และระดับการศึกษาอิสลาม จากการวิเคราะห์ข้อมูล ระดับสภาพการด าเนินงานของของศูนย์

การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูลที่ได้รับเหรียญทอง พบประเด็นส าคัญที่ผู้วิจัย
เห็นว่า ควรน ามาอภิปรายผล ดังนี้

1.1 เปรียบเทียบระดับการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)

ในจังหวัดสตูลจ าแนกตามอายุ พบว่าโดยภาพรวมไม่มีความแตกต่างกัน และเมื่อพิจารณารายด้าน
พบว่า ด้านอาคารสถานที่ ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีช่วงอายุ 31 - 50 ปี อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนผู้บริหาร

ศูนย์ฯ ที่มีอายุ 51 ปี ขึ้นไปอยู่ในระดับมาก อาจเป็นเพราะว่า ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีช่วงอายุ 31-50 ปี

ให้ความส าคัญด้านอาคารสถานที่มาก เพราะเกิดการเปรียบเทียบศูนย์ฯ กับสถานศึกษาของรัฐและ
โรงเรียนเอกชนทั่วไปที่มีความพร้อมด้านอาคารสถานที่ อาคารเรียนและอาคารประกอบ ส่วน

ผู้บริหารศูนย์ที่มีอายุ 51 ปีขึ้นไป อาจได้เห็นความเปลี่ยนแปลงด้านอาคารสถานที่ จากที่ไม่มีตัว
อาคารจนกระทั่งปัจจุบันมีอาคารสถานที่ที่สามารถใช้จัดการเรียนการสอนได้ระดับหนึ่ง ในด้านการมี

ส่วนร่วมกับชุมชนผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีช่วงอายุ 31 - 50 ปี อยู่ในระดับมาก ส่วนผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มี

อายุ 51 ปี ขึ้นไปอยู่ในระดับปานกลาง อาจเป็นเพราะว่า ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีช่วงอายุ 31 - 50 ปี มี
ความคิดเห็นว่าการด าเนินงานของศูนย์ไม่ว่าการก าหนดเปูาหมาย นโยบายและทิศทางทางการศึกษา

ของศูนย์ฯ ควรเป็นหน้าที่ของบุคลกรภายในศูนย์ฯ ที่เป็นผู้บริหารศูนย์ฯ และครูผู้สอนมากกว่าชุมชน

ส่วนผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีอายุ 51 ปี ขึ้นไปต้องการให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการด าเนินของศูนย์ฯ
มากกว่าเท่าที่เป็นอยู่

1.2 เปรียบเทียบระดับการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)

ในจังหวัดสตูลจ าแนกตามประสบการณ์ พบว่า โดยภาพรวมไม่มีความแตกต่างกันสอดคล้องกับ
การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาปัตตานี เขต 3 ของยูนัยดี บากา (2553: บทคัดย่อ) ที่ศึกษาความพึงพอใจในการ

ปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาปัตตานี เขต
3 พบว่า ครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่ ากว่า 5 ปี และ

ตั้งแต่ 5 ปีขึ้นไป มีความพึงพอใจในการปฏิบัติงานโดยรวมไม่แตกต่างกัน และงานวิจัยของสงวน ศรี
สุข (2533: บทคัดย่อ) ที่ศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา

อิสลามในเขตการศึกษา 2 ของครูที่มีประสบการณ์ในการท างาน 1-10 ปี และครูที่มีประสบการณ ์

มากกว่า 10 ปี ในด้านสภาพแวดล้อมไม่แตกต่างกัน และส าเนียง ค าโฮม (2545: บทคัดย่อ) ที่ศึกษา