Page 153 - 016
P. 153
153
3.6.1 มาตรฐานด้านอัตลักษณ์
ศูนย์ฯ ควรการก าหนดวิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นเพื่อการพัฒนา ศูนย์ฯ
ด าเนินการประเมินผลการด าเนินงานเพื่อน าผลไปสู่การปรับปรุงเพื่อพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการจัดท า
โครงการและกิจกรรมที่สอดคล้องกับปรัชญาและจุดเน้นของศูนย์ฯ
3.6.2 มาตรฐานด้านการส่งเสริม
ศูนย์ฯ ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมและตอบสนองความสามารถทางวิชาการและ
ความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมกีฬา นันทนาการ วัฒนธรรม และส่งเสริม
ความเป็นประชาธิปไตย มีการวางแผนส่งเสริมพัฒนาร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ เอกชน องค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่นมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน
3.6.3 มาตรฐานด้านการด าเนินงานขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย
3. 6.3.1 งานธุรการ ศูนย์ฯ ควรด าเนินงานเอกสารด้านธุรการดังนี้ จัดท า
บัญชีเรียกชื่อผู้เรียน จัดท าทะเบียนผู้เรียน จัดท าทะเบียนหนังสือรับ – ส่ง จัดท าทะเบียนผู้สอน
จัดท าทะเบียนพัสดุ – ครุภัณฑ์ จัดท าสมุดบันทึกการประชุม จัดท าสมุดลงเวลาท างานของผู้สอน
จัดท าบัญชีการเงิน จัดท าสมุดเยี่ยม จัดท าสมุดหมายเหตุรายวัน จัดท าหลักฐานการเข้าเรียน
3. 6.3.2 งานวิชาการ ศูนย์ฯ ควรด าเนินงานเอกสารด้านงานวิชาการดังนี้
ควรใช้หลักสูตรอิสลามศึกษาฟัรฎูอีนประจ ามัสยิด พ.ศ. 2548 มีการวิเคราะห์หลักสูตร จัดท า
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (แผนการสอน) จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร จัดท าหลักฐานการศึกษา
จัดท าตารางสอนรวม จัดท า จัดหาสื่อการเรียนรู้ จัดท าปฏิทินการปฏิบัติงานประจ าปี
ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะทั่วไป
ผลการวิจัยท าให้ทราบถึงสภาพการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ า
มัสยิด (ตาดีกา) ในจังหวัดสตูล ที่ยังด าเนินการน้อยและปานกลาง ดังนั้นเพื่อเป็นประโยชน์ในการ
พัฒนาคุณภาพศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา) ผู้วิจัยจึงขอเสนอแนะแนวทางในการ
ด าเนินงานดังต่อไปนี้
1. ศูนย์ฯ ควรสรรหาครูที่มีความรู้ วุฒิการศึกษาที่เหมาะสม มีความสามารถในการ
จัดการเรียนการสอน
2. ควรจัดอบรม สัมมนาให้ความรู้แก่ผู้บริหารศูนย์ฯ ในเรื่องการบริหารจัดการศูนย์ฯ
3. หาแนวทางในการจัดหางบประมาณในการบริหารศูนย์ทั้งที่เป็นรายได้ประจ า การรับ
บริจาคจากบุคคลภายนอกและขอรับการสนับสนุนจากองค์กรเอกชน
4. ศูนย์ฯ ควรมีมุมเสริมความรู้เสริมประสบการณ์ที่หลากหลาย
