Page 126 - 016

126

ตารางที่ 21 แสดงความถี่ของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทาง
ที่ท าให้ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน

ล าดับที่ ประเด็นข้อคิดเห็น ค่าความถี่

1 ชุมชนให้ความร่วมมือในการก าหนดนโยบายการด าเนินงานของศูนย์ฯ 11

2 ชุมชนร่วมมือระดมทุนในการบริหารจัดการของศูนย์ฯ 8
3 ชุมชนให้ความร่วมมือในการจัดภูมิทัศน์ของศูนย์ 5

4 ชุมชนร่วมจัดกิจกรรมนักเรียนในโอกาสต่าง ๆ ที่ศูนย์ฯ จัดขึ้น 5

5 ชุมชนให้ความร่วมมือในการดูแลอาคารสถานที่สม่ าเสมอ 4

จากตารางที่ 21 พบว่า ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้ศูนย์
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน มีประเด็นที่

มีความถี่มากที่สุดดังนี้

ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน พบว่า ข้อที่มีความถี่สูงสุด คือ ชุมชนให้ความร่วมมือในการ
ก าหนดนโยบายการด าเนินงานของศูนย์ฯรองลงมาคือ ชุมชนร่วมมือระดมทุนในการบริหารจัดการ

ของศูนย์ฯ

4.2 วิเคราะห์เนื้อหาแนวทางการด าเนินและข้อเสนอแนะ ซึ่งได้มาจากการสนทนากลุ่มย่อย
(Focus group) โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จ านวน 12 คน

4.2.1 แนวทางการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)

ในจังหวัดสตูล
4.2.1.1. ด้านบุคลากร

1) ประธานศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)
ประธานศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) หมายถึง บุคลากรของศูนย์ที่ม ี

ต าแหน่งเป็นอิหม่ามประจ ามัสยิดหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานแทน มีหน้าที่ดูแลรับผิดชอบ

งานในการบริหารจัดการศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ให้ประสบผลส าเร็จ ประธาน
ศูนย์ฯ จึงต้องเป็นบุคคลที่มีภาวะผู้น า ความรู้ ความสามารถและทักษะเฉพาะตัวของผู้บริหาร มี

ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นแบบอย่างที่ดี จะท าให้ทุกฝุายเกิดความรัก
ความศรัทธา น าไปสู่ความร่วมมือ เป็นขวัญและก าลังใจของครู นักเรียนและบุคลากรอื่น ๆ ที่

เกี่ยวข้อง สามารถจูงใจให้คนในกลุ่มมีความคิดเห็นคล้อยตาม และปฏิบัติตามด้วยความเต็มใจอันที่จะ

น าความส าเร็จของศูนย์ฯ ดังที่ผู้ทรงคุณวุฒิได้ให้ความเห็นไว้ คือ