Page 124 - 016

124

จากตารางที่ 17 พบว่า ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านบุคลากร มีประเด็นที่มีความถี่

มากที่สุดดังนี้
ด้านบุคลากร พบว่า ข้อที่มีความถี่สูงสุด คือ ครูมีจ านวนเพียงพอกับชั้นเรียน รองลงมาคือ

บุคลากรมีความรู้ความสามารถ มีวุฒิทางการศึกษาที่เหมาะสม

4.1.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้ศูนย์
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ด้านงบประมาณ

ตารางที่ 18 แสดงความถี่ของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ด้านงบประมาณ

ล าดับที่ ประเด็นข้อคิดเห็น ค่าความถี่
1 มีงบประมาณในการบริหารจัดการที่เพียงพอ 14

2 ครูได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสม 12

3 องค์การบริหารส่วนท้องถิ่นจัดสรรงบประมาณในการบริหารจัดการ
ศูนย์ฯ 8

4 การบริหารจัดการงบประมาณด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ 8

5 ได้รับงบประมาณในการจัดกิจกรรมนักเรียนจากมัสยิด 5

จากตารางที่ 18 พบว่า ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางหรือปัจจัยส่งผลต่อความส าเร็จของ

ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ด้านงบประมาณ มีประเด็นที่มีความถี่มากที่สุดดังนี้
ด้านงบประมาณ พบว่า ข้อที่มีความถี่สูงสุด คือ มีงบประมาณในการบริหารจัดการที่เพียงพอ

รองลงมาคือ ครูได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสม
4.1.3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้ศูนย์

การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านอาคารสถานที่

ตารางที่ 19 แสดงความถี่ของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทาง
ที่ท าให้ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านอาคารสถานที่

ล าดับที่ ประเด็นข้อคิดเห็น ค่าความถี่

1 มีอาคารเรียนและอาคารประกอบเพียงพอในการใช้สอย 13

2 สภาพอาคารเรียนมีความเหมาะสมแก่การจัดการเรียนการสอน 11
3 ห้องเรียนมีขนาดที่เหมาะสม มีแสงสว่างเพียงพอ 8