Page 123 - 016

123

จากตารางที่ 25 พบว่าผลการเปรียบเทียบสภาพการด าเนินงานของผู้บริหารศูนย์
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ที่มี ระดับการศึกษาศาสนาอิสลามต่างกัน โดยภาพรวม

ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณและด้านบรรยากาศไม่ม ี
ความแตกต่างกัน ส่วนด้านอาคารสถานที่และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน มีความแตกต่างกัน คือ

ด้านอาคารสถานที่พบว่า ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีระดับการศึกษาศาสนาอิสลามต่ ากว่า

มูตะวัซซิฏและสูงกว่ามูตะวัซซิฏ มีระดับการด าเนินงานอยู่ในระดับมาก ซึ่งแตกต่างกับผู้บริหารศูนย์ฯ
ที่มีระดับการศึกษาศาสนาอิสลามมูตะวัสซิฏ ซึ่งมีระดับการด าเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง

ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน พบว่า ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีระดับการศึกษาศาสนา
อิสลามต่ ากว่ามูตะวัซซิ ฏและสูงกว่ามูตะวัซซิ ฏ มีระดับการด าเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง ซึ่ง

แตกต่างกับผู้บริหารศูนย์ฯ ที่มีระดับการศึกษาศาสนาอิสลามมูตะวัสซิ ฏ ซึ่งมีระดับการด าเนินงานอยู่

ในระดับมาก
ตอนที่ 4. สภาพและแนวทางการด าเนินงานของของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด

(ตาดีกา) ในจังหวัดสตูล ซึ่งได้มาจากแบบสอบถามปลายเปิดและการสัมภาษณ์กลุ่มย่อย (Focus

group)
4.1 วิเคราะห์เนื้อหาและแจกแจงความถี่เกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้

ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านบุคลากรบุคลากร ด้าน
งบประมาณ ด้านอาคารสถานที่ ด้านบรรยากาศและด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน จากการตอบ

แบบสอบถามปลายเปิดของผู้บริหารศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ที่ได้รับเหรียญทอง

4.1.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้ศูนย์
การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ของประธานศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)

รายละเอียดปรากฏผลในตารางที่ 17 – 21
ตารางที่ 17 แสดงความถี่ของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานและแนวทางที่

ท าให้ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง ด้านบุคลากร

ล าดับที่ ประเด็นข้อคิดเห็น ค่าความถี่
1 ครูมีจ านวนเพียงพอกับชั้นเรียน 16

2 บุคลากรมีความรู้ความสามารถ มีวุฒิทางการศึกษาที่เหมาะสม 14

3 ประธานศูนย์ ครู เป็นแบบอย่างที่ดี 10
4 ประธานศูนย์มีวิสัยทัศน์ และมีทักษะในการบริหารจัดการ 10

5 ประธานศูนย์มีวิสัยทัศน์ และมีทักษะในการบริหารจัดการ 9

6 บุคลากรมีความตั้งใจในการท างาน เสียสละและมีจิตสาธารณะ 8
7 ครูได้รับการนิเทศและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 8