Page 64 - 0051
P. 64

การออกแบบสภาพห้องเรียนที่เอื้อต่อวิถีการเรียนรู้ที่หลากหลายของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21  57



                                       �
                      จึากการเป็ล�ยนผู้านหองเรียนแบุบุดั�งเดัิมสั�หองเรียนที่ีมีความย้ดัหย�น ที่ำให�ติระหนักไดั�วาพื้�นที่ี�การเรียนร้�เป็็น
                                                  ั
                                                                           ุ
                                ี
                                                                 �
                                                                                            �
                                   �
                                                         �
                                                        ้
                                                                                              ้
                   ั
                                                          ้
                                                                  ี
                               �
                                         ้
                                              �
                  ป็จึจึัยสัำคัญที่�ผู้บุริหารและผู้สัอนติองออกแบุบุเพื้�อการเป็ล�ยนแป็ลงให�สัอดัรบุกบุป็รชื่ญาการศึึกษาและร้ป็แบุบุ
                                         �
                               ้
                                                                                   ั
                                                                                ั
                                                                                       ั
                             ี
                      ั
                                                                                                  ึ
                  การจึดัการเรียนร้� จึากกรณิีศึึกษาของโรงเรียนวรพื้ัฒน์ ซึ่�งเป็็นโรงเรียนเอกชื่นในอำเภอหาดัใหญ� ซึ่�งผู้้�เขียนหลัก
                                                                ึ
                                                                                                     ั
                                               ้
                           ้
                                                            �
                  ที่ำหนาที่�ผู้�อำนวยการโรงเรียนและผู้�เขียนรวมที่ำหนาที่�กรรมการบุริหารน�น โรงเรียนจึดัการศึึกษาติามป็รชื่ญาแนว
                         ี
                                                                             ั
                                                    �
                                                                                      ั
                       �
                                                              ี
                                                                                    ้
                                                                                          ้
                                                                                                     �
                                                                           ี
                                                  �
                                                      �
                                                         ิ
                  พื้พื้ัฒนาการนิยม (progressivism) ที่ี�เขาใจึวาชื่ีวติและสัังคมมีการเป็ล�ยนแป็ลงอย�เสัมอ ผู้�เรียนจึำเป็็นติองเรียนร้ �
                   ิ
                   �
                                                                        ั
                                                                           �
                                                            ้
                            ้
                                       ิ
                                                                              ี
                                                                               ิ
                                  ้
                                     �
                  ผู้านการลงมอที่ำเพื้�อใหเกดัป็ระสับุการณิ์การเรียนร�ในการนำมาป็รบุใชื่ในชื่วติป็ระจึำวัน โรงเรียนกำหนดัแนวที่าง
                                                                                            ิ
                  ในการจึัดัการศึึกษาค้อ “วรพื้ัฒน์นวสัิกขา: การศึึกษาสัมัยใหมเพื้�อความเจึริญงอกงามของชื่ีวติและสัังคม”โรงเรียน
                                                                   �
                                                                     ้
                                                               ั
                  ไดัการออกแบุบุสัภาพื้แวดัลอมการเรยนรใหสัอดัคลองกบุป็รชื่ญาและแนวที่างในการจึดัการศึกษา โดัยโรงเรยนไดั �
                                                           �
                                                ี
                    �
                                                                                                        ี
                                                   ้
                                                   �
                                                                                       ั
                                                     �
                                                                                             ึ
                                        �
                                                                  ั
                                          ี
                   ั
                  จึดัสัภาพื้แวดัล�อมการเรียนร้�ที่�เรียกว�า “learning sphere” ในระดัับุป็ระถมศึึกษา
                                                                               �
                                                                                          ้
                                                                                                ั
                                                                                               �
                      อาณิาจึักรการเรียนร้� (learning sphere) เป็็นการออกแบุบุสัภาพื้แวดัลอมการเรียนร�ควบุคกบุการออกแบุบุ
                                                                                               ้
                  หลักสั้ติรการเรียนร้�ฐานสัมรรถนะและกิจึกรรมเสัริมหลักสั้ติรที่ี�หลากหลาย ติัวอยางหองเรียน Active and Green
                                                                                   �
                                                                                      �
                                                                                                         �
                                               ้
                  Classroom ในภาพื้ 5 ซึ่�งเป็็นหน�งพื้�นที่�ในอาณิาจึักรการเรียนร�ไดั�ป็รบุเป็ลี�ยนร้ป็แบุบุโติ๊ะเรียนแบุบุดั�งเดัิมใหเป็็น
                                             ึ
                                                                     ้
                                      ึ
                                                                         ั
                                                                                                   ั
                                                  ี
                                                                                        ี
                                               �
                                               ี
                                                             �
                                                             ี
                                                                                        �
                  เฟัอรนิเจึอร์แบุบุผู้สัมผู้สัาน เชื่�น ที่นั�งโซึ่ฟัาแบุบุค้� ที่นั�งถุงถั�วแบุบุเดัี�ยว (beanbag) ที่นั�งเก�าอี�โติ๊ะกลม เป็็นติ�น
                      ์
                                                                                                         ้
                                       ้
                                                              �
                                                                                                 ้
                                                                                ุ
                            �
                                                       ้
                                                 ี
                                                 �
                                                     �
                                                                                        ั
                                                          ี
                  สัภาพื้แวดัลอมการเรียนร�ในลักษณิะนที่ำใหพื้�นที่�ของหองเรียนมีความย้ดัหย�นในการจึดัการเรียนร�เชื่ิงรุก ผู้�เรียน
                                        ้
                  สัามารถที่ำงานรวมกนในรป็แบุบุชื่มชื่นแหงการเรยนร ผู้สัอนมความสัะดัวกสับุายในการใชื่หนวยบุรณิาการ
                                    ั
                                                                       ี
                                                            ี
                                                                                                     ้
                                                                ้
                                                                �
                                                      �
                                                                                                  �
                                �
                                               ุ
                                                                                               �
                                                                  ้
                                                                  �
                                                         ั
                            ี
                  การเรียนรชื่วติ (thematic learning) และการจึดัการเรียนร้�ที่�ใชื่�ป็ัญหาเป็็นฐาน (problem-based learning)
                             ิ
                                                                    ี
                          ้�
                                                            ภาพั 5
                                           ห�องเรียน Active and Green ของโรงเรียนวรพื้ัฒน ์
                      อีกหน�งติัวอยางในอาณิาจึักรการเรียนร�ของโรงเรียนวรพื้ัฒน์ คอ หอง Reading Sphere (ภาพื้ 6) หอง
                                                      ้
                                                                             �
                                                                         ้
                           ึ
                                                                                                           �
                                 �
                                                                                          ี
                                                                                                        ิ
                                               ิ
                          ้
                                                     ั
                       �
                                                                               ้
                  ดัังกลาวถกออกแบุบุบุนฐานแนวคดัการจึดัสัภาพื้แวดัลอมเพื้้�อการเรียนร�ในศึติวรรษที่� 21 ติามแนวคดัของ
                                                                �
                                                                                                           ้
                                                     ั
                                                                                                       ั
                                      ้
                                                                                                  ิ
                                                ์
                                                                       �
                                                                                    ี
                                                                                        ี
                  Thornburg (2013) เพื้�อติอบุโจึที่ยวิสััยที่ศึน์การศึึกษาสัมัยใหมของโรงเรียน ที่�เป็ล�ยนแป็ลงภ้มสัถาป็ติย์เพื้�อ
                                                                            �
                                                                                                    ุ
                  การเรียนร้�ให�สัอดัคลองกับุนวัติกรรมหลักสั้ติรสัถานศึึกษา หรอที่ี�เรียกวา “Active and Green” คณิลักษณิะ
                                                                    ้
                                   �
                            ี
                  ของผู้้�เรียนที่� Active ค้อ การมีความกระติ้อร้อร�นในการเรียนรดั�วยการนำตินเอง สั�วนคณิลักษณิะของผู้้�เรียนใน
                                                                     ้�
                                                                                         ุ
                                       ้
                                                                                                      ุ
                                                        �
                  ความหมายของ Green คอ การเรียนร้�เชื่ิงคณิคาที่ี�แที่�จึริงและการมจึริยธรรม “Active and Green” จึึงม�งพื้ัฒนา
                                                     ุ
                                                                        ี
                  ผู้�เรียนใน 3 มิติิ ป็ระกอบุดัวยความเป็็นนักเรียนร้� (learner) ความเป็็นนวัติกร (innovator) และความเป็็นพื้ลเม้อง
                   ้
                                       �
                  (citizenship)
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69