Page 40 - 0018

32

กลุ่มอาชีพ ปัญหา ความต้องการ

- เลี้ยงนก - ไข่นกกระทามีไม่เพียงพอต่อความต้องการของผู้ซื้อ - ความรู้และทักษะในการเลี้ยงนกกระทา
กระทา - ในชุมชนไม่มีผู้เชี่ยวชาญ หรือปราชญ์ชาวบ้านใน
ด้านการเลี้ยงนกกระทา

ไม่มีเครือข่ายในการประกอบอาชีพการเลี้ยงนก
กระทา
- บริเวณชุมชนไม่มีแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการประกอบ
อาชีพการเลี้ยงนกกระทา

จากตารางดังกล่าว สามารถอธิบายได้ว่า การวิเคราะห์ปัญหาความต้องการที่จำเป็นตามกลุ่มอาชีพ
ั
ื่
จะนำมาสู่การออกแบบการพัฒนาทักษะอาชีพ โดยการจัดการฝึกอบรมให้กับประชาชนเพอส่งเสริมให้มีการพฒนา
อาชีพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดียิ่งขึ้นให้อยู่กันอย่างมีสุขภาวะ ซึ่งมีความร่วมมือจากภาคส่วนต่างๆ อาทิ ภาครัฐ
ภาคเอกชน ประชาสังคม ประชาชน และการเชื่อมโยงเครือข่ายภาควิชาการ ให้สอดคล้องตามความต้องการของ

แต่ละกลุ่มอาชีพ โดยเน้นแนวคิด “ร่วมคิด” เป็นกระบวนการในการดำเนินงานบริการวิชาการด้านการพัฒนา
ทักษะอาชีพ
ซึ่งการดำเนินงานการพฒนาอาชีพในแต่ละกลุ่มอาชีพการดำเนินงานจะแสดงให้เห็นตั้งแต่ ต้นน้ำ –
ั
กลางน้ำ - และปลายน้ำ ดังนี้
1) ประเมินความรู้และทักษะอาชีพก่อนเข้าร่วมโครงการฯ ของแต่ละอาชีพ โดยใช้แบบวัดความรู้
และทักษะ เพื่อใช้สำหรับการให้ความรู้และฝึกทักษะก่อนการพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะอาชีพ

2) ดำเนินกิจกรรมตามแผนฯ ของแต่ละกิจกรรม เช่น (1) การประเมินพื้นที่สำหรับการดำเนิน
กิจกรรม (2) ประเมินศักยภาพทุนชุมชนที่จะหนุนเสริมการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เช่น ระบบน้ำ การขอใช้พื้นที่

รวมถึงความช่วยเหลือจากภาคีเครือข่าย ฯลฯ (3) การอบรมให้ความรู้และทักษะอาชีพจากภาคีเครือข่ายต่าง ๆ
และ(4)การนำผลจากการอบรมมาปฏิบัติจริงตามแต่ละอาชีพ

3) ประเมินความรู้และทักษะอาชีพหลังเข้าร่วมโครงการฯ ของแต่ละอาชีพ โดยใช้แบบวัดความรู้

และทักษะ เพื่อใช้สำหรับการให้ความรู้และฝึกทักษะหลังการพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะอาชีพ และการปรับตัว
เพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้านรายได้ พร้อมมีการให้ความรู้และทักษะอาชีพเพิ่มเติม หากการพัฒนาการเรียนรู้และ

ทักษะอาชีพยังไม่เพียงพอ

จะเห็นได้ว่า การเปิดโอกาสให้บุคคล ผู้แทนของกลุ่มองค์กรต่าง ๆ ในชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนด

ทิศทางในการพัฒนาชุมชน ร่วมตัดสินใจอนาคตของชุมชน ร่วมดำเนินกิจกรรมการพัฒนา และร่วมรับผลประโยชน์ที่
เกิดขึ้น โดยการใช้เทคนิค กระบวนการมีส่วนร่วม (A-I-C) คือ A หมายถึง การสร้างความรู้จากการวิเคราะห์
สถานการณ์ชุมชนและกำหนดอนาคตร่วมกัน I หมายถึง การสร้างแนวทางการพัฒนา จากการค้นหาวิธีการและ
คัดเลือกกิจกรรมในการพัฒนาอาชีพ และ C หมายถึง การสร้างแนวทางปฏิบัติ จากการวิเคราะห์รายละเอียดการ